A、1.5×(a-m) |
B、2×(a-m) |
C、3×(a-m) |
D、4×(2a-m) |
(2a-2m) |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6 |
B、用15N標(biāo)記核苷酸可研究分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 |
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì) |
B、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
C、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3、900 |
B、3、420 |
C、4、420 |
D、4、900 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行①過程的細(xì)胞一定有DNA復(fù)制 |
B、②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
C、③過程與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行 |
D、④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
B、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) |
C、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
D、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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