分析 據(jù)圖分析:圖甲裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化.結(jié)合曲線圖,在光照強(qiáng)度為0時(shí),由于只進(jìn)行呼吸作用液滴向左移動(dòng);在光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),光合作用等于呼吸作用,裝置中液滴不動(dòng);在光照強(qiáng)度為大于2千勒克斯時(shí),光合作用大于呼吸作用,裝置中液滴右移.
圖丙中,a、c、f表示氧氣,b、d、e表示CO2.丁圖中虛線表示凈光合速率,實(shí)線表示呼吸速率.
解答 解:(1)觀察乙圖可以發(fā)現(xiàn),光照強(qiáng)度在0-2.5千勒克斯范圍內(nèi),試管中的氣體總量始終是小于初始?xì)怏w總量的,所以液體左移,始終偏在初始位置的左側(cè).
(2)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),氣體總量增加,說明呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度,此時(shí)光合作用除了要利用呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳之外,還要從外面吸收一部分二氧化碳;光合作用釋放的氧氣除了提供給呼吸作用之外,還有一部分能釋放出去.丙圖中A為線粒體,B為葉綠體,可知箭頭a、b、c、d是存在的.當(dāng)光照強(qiáng)度由0-20千勒克斯的變化中,圖甲中的CO2緩沖液的PH值先降低后升高.
(3)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),氣體總量增加了150ml,根據(jù)上面的試題分析,這150ml為凈光合作用釋放的氧氣,而葉片的呼吸作用強(qiáng)度一直為50ml/h,可知,實(shí)際上光合作用產(chǎn)生了150+50=200ml的氧氣,需要200ml二氧化碳.植物呼吸作用消耗50ml氧氣,根據(jù)呼吸商0.8,植物呼吸作用釋放40ml二氧化碳,而一共需要200ml二氧化碳,所以還要吸收二氧化碳160ml.當(dāng)呼吸底物為脂肪等非糖物質(zhì)時(shí),葉片的氧氣明量明顯高于釋放的二氧化碳量,因此呼吸熵小于1.
(4)為防止葉片中微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可用一枚消毒的死葉片進(jìn)行對(duì)照;而對(duì)照組的變化可能是因?yàn)槠渌蛩氐挠绊,比如溫度?dǎo)致氣體的膨脹等等.
(5)若將緩沖液改成水,則對(duì)氣體的總量不產(chǎn)生影響.則裝置中氣體量的變化完全取決于呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的差值.
故答案為:
(1)左側(cè)
(2)abcd 先降低后升高
(3)200 160 有非糖物質(zhì)參與了有氧呼吸
(4)新鮮葉片改為等量的經(jīng)消毒的死葉片 環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(5)釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差
點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,以測(cè)定光合作用速度為背景,著重考查了環(huán)境因素影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是明確圖甲裝置中引起液滴移動(dòng)的氣體,圖乙和圖丁中利用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率進(jìn)行綜合計(jì)算,要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力、分析實(shí)驗(yàn)裝置的能力以及計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后需要立刻滅活,否則會(huì)危及生命 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡,不屬于細(xì)胞凋亡 | |
C. | 健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足 | |
D. | 激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的染色效果差可能是漂洗不充分,堿性染料和鹽酸發(fā)生了中和 | |
B. | 分裂期比分裂間期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng) | |
C. | 在制片時(shí)用力均勻,但在視野中出現(xiàn)仍出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象原因可能是解離不充分 | |
D. | 染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核中的DNA含量始終相同 | B. | 都能進(jìn)行基因的選擇性表達(dá) | ||
C. | 都具有長短不一的細(xì)胞周期 | D. | 核基因的遺傳信息是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 | |
B. | DNA分子結(jié)構(gòu)改變,生物的性狀一定改變 | |
C. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都能進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
D. | 對(duì)于任意雙鏈DNA而言,$\frac{A+C}{T+G}$=K在每條鏈都成立 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•浙江校級(jí)月考)下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( )
A.糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì),所以糖類不會(huì)用來組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B.無機(jī)鹽在細(xì)胞中多為離子狀態(tài),進(jìn)出細(xì)胞都為主動(dòng)運(yùn)輸
C.水是生命之源,水在細(xì)胞中即能參與眾多化學(xué)反應(yīng),也能參與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的組成
D.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分,不參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.乳糖 C.淀粉 D.脂肪
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