【題目】果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交子代中,通過(guò)眼色就可直接判斷果蠅的性別(

A.白眼雌蠅×白眼雄蠅B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅

C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅D.雜合紅眼雌蠅×白眼雄蠅

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意分析可知:果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳,紅眼對(duì)白眼為顯性,設(shè)受A和a這對(duì)等位基因控制,則雌果蠅有:XAXA(紅眼)、XAXa(紅眼)、XaXa(白眼);雄果蠅有:XAY(紅眼)、XaY(白眼)。

A、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),后代雌雄均為白眼,所以不能通過(guò)眼色判斷子代果蠅的性別,A錯(cuò)誤;
B、XAXa(雜合紅雌)×XAY(紅雄)→XAXA(紅雌)、XAXa(紅雌)、XAY(紅雄)、XaY(白雄),可判斷子代白眼的一定為雄性,但后代雌雄均有紅眼,所以不能判斷子代紅眼果蠅的性別,B錯(cuò)誤;
C、XaXa(白雌)×XAY(紅雄)→XAXa(紅雌)、XaY(白雄),后代雌性是紅眼,雄性是白眼,所以可以通過(guò)眼色判斷子代果蠅的性別,C正確;
D、XAXa(雜合紅雌)×XaY(白雄)→XAXa(紅雌)、XaXa(白雌)、XAY(紅雄)、XaY(白雄),后代雌雄均有紅眼、白眼,因此不能通過(guò)眼色判斷子代果蠅的性別,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究植物對(duì)高溫的耐受性,研究人員將某植物的甲、乙、丙三個(gè)品系的植株從25℃的環(huán)境移入45℃環(huán)境中培養(yǎng),測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

生理指標(biāo)

數(shù)值

處理組

光合速率相對(duì)值

光能捕獲率相對(duì)值

氣孔導(dǎo)度相對(duì)值

對(duì)照組

100%

100%

100%

119%

118%

100%

87%

76%

48%

84%

61%

55%

(注:氣孔導(dǎo)度即氣孔的開(kāi)放程度)

1)從代謝的角度分析,溫度主要通過(guò)影響________來(lái)影響植物的光合速率。該植物三個(gè)品系的植株中,適合在高溫環(huán)境中生長(zhǎng)的是________品系植株。

2)與對(duì)照組相比,乙品系植株葉肉細(xì)胞中C3的消耗速率________(填“較高”或“較低”),原因是________

3)在45℃環(huán)境中,甲品系植株的光合速率的變化主要受________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的影響;與乙品系植株相比,丙品系植株的光合速率更低,主要受________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的影響做出該判斷的依據(jù)是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某昆蟲(chóng)的性別決定方式為XY型,該昆蟲(chóng)的正常翅與殘翅、紅眼與朱紅眼分別由基因Aa)、Bb)控制,兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,且這兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。為研究其遺傳機(jī)制,某同學(xué)選取一只正常翅朱紅眼雄性個(gè)體與一只正常翅紅眼雌性個(gè)體交配,得到的F1表現(xiàn)型及其比例見(jiàn)下表。

表現(xiàn)型

正常翅紅眼

正常翅朱紅眼

殘翅紅眼

殘翅朱紅眼

比例

3/8

3/8

1/8

1/8

(注:無(wú)突變和致死現(xiàn)象)

據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

1)紅眼和朱紅眼這一對(duì)性狀稱(chēng)________________,控制這一對(duì)性狀的兩種不同形式的基因稱(chēng)為_____________,兩對(duì)性狀的遺傳遵循_______________定律,其中翅形的顯性性狀為____________。翅形的這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式稱(chēng)為_________

2)為解釋上述雜交結(jié)果,該同學(xué)提出了一種假設(shè):基因Aa)位于常染色體上,基因Bb)位于X染色體上,紅眼對(duì)朱紅眼為顯性。則雌性親本的基因型為___________。除該種假設(shè)外,符合上述雜交結(jié)果的合理假設(shè)還有____________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是(

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”通過(guò)同位素標(biāo)記法證明DNAT2噬菌體主要的遺傳物質(zhì)

C.“煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D.沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型后,又提出了DNA分子以半保留方式復(fù)制的假說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇燃料已成為國(guó)際上普遍公認(rèn)可降低環(huán)境污染和取代化石燃料的主要資源?衫美w維素分解菌將植物秸稈中的纖維素降解為小分子糖類(lèi),后經(jīng)酵母菌發(fā)酵即可生產(chǎn)乙醇。下面是分離、篩選纖維素分解菌的部分過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)從富含纖維素的環(huán)境中分離得到纖維素分解菌,這說(shuō)明尋找目的菌株的方法之一是___________。為了分離纖維素分解菌,在配制選擇培養(yǎng)基時(shí)以____________作為唯一碳源;從代謝類(lèi)型分析,培養(yǎng)反芻動(dòng)物胃中的纖維素分解菌時(shí),必須提供無(wú)氧環(huán)境的原因是____________

2)在篩選纖維素分解菌時(shí),可在培養(yǎng)基中加入_________染料,然后根據(jù)菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生______來(lái)篩選目的菌株。

3)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是____________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌落,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其他劃線上有菌落。分析造成第二劃線區(qū)域的第一條線無(wú)菌落的可能原因是____________。

4)初步篩選后,還需進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),纖維素酶活性的測(cè)定方法一般是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中生物種群的增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.“S”型曲線表明種群數(shù)量變化是先多后少

B.“S”型增長(zhǎng)不受種群密度制約

C.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和天敵的關(guān)系

D.“S”型曲線的形成是多種生態(tài)因素作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞物質(zhì)的敘述,正確的是(

A.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

B.谷物中含量豐富的多糖是麥芽糖和淀粉

C.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮元素

D.缺鎂會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸氧的能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與幾百年前比較,響尾蛇發(fā)出的響聲越來(lái)越小,大象象牙越來(lái)越短,黃桿菌具有了消化尼龍這種人造物質(zhì)的能力,哈德遜河中的某些魚(yú)已對(duì)致命的多氯聯(lián)苯免疫,人類(lèi)無(wú)可爭(zhēng)議地導(dǎo)致一些物種進(jìn)化。下列敘述正確的是(

A.為適應(yīng)環(huán)境變化生物體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的變異

B.人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致某些生物基因頻率的改變

C.物種進(jìn)化導(dǎo)致同種生物之間產(chǎn)生生殖隔離

D.新物種的產(chǎn)生一定因地理隔離而發(fā)生進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案