下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是
A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)——6.8(紫色)】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3—5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯(cuò)誤的是
A.區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以依據(jù)堿基比率和種類判定
B.雙鏈DNA分子中堿基G、C含量越高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大
C.含有DNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA
D.含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA不是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B.小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素和酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“每天喝一點(diǎn),健康多一點(diǎn)”,這是“寧夏紅”率先提出的消費(fèi)理念,將積淀了千百年 的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)合起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢。下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答下面的問題。
選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒
(1)流程中?處的內(nèi)容應(yīng)為_________。
(2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸并說明理由。________________________。
(3) 寫出果酒制作過程中酵母菌進(jìn)行的有關(guān)反應(yīng)式:______________。
(4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,目的是________________________________________________________。
(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?_________________。
(6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用______來鑒定,在______條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)______色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是
A.過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中
B.轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①~⑤過程
C.①~⑤的過程中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.③過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循 定律。
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_ _。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用于調(diào)查方法的表述,錯(cuò)誤的是( )
A.樣方法可以用于調(diào)查四面山小鼠的種群密度
B.樣方法可以用于調(diào)查棉蚜蟲的種群密度
C.樣方法可以用于調(diào)查四面山植物類群的豐富度
D.樣方法可以用來調(diào)查巖石表面貝類的豐富度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用0.30g/mL蔗糖溶液處理生物細(xì)胞,卻沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是( )
①選用的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞
②選用的材料是口腔上皮細(xì)胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細(xì)胞
④選用的材料是除去了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com