有一個(gè)學(xué)習(xí)小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

1

取10支試管分成5組，編號(hào)。向每組的1支試管中加入2 mL3%淀粉溶液，向另1支試管中加入1 mL2%的新鮮淀粉酶溶液

2

將5組試管分別置于30 ℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5分鐘

3

把每組的2支試管中溶液相混合、搖勻，并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5分鐘

4

向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻

5

觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)果

請(qǐng)指出下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟的評(píng)價(jià)中，不正確的是

A．溫度范圍設(shè)置不合理　　　B．還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

C．檢測(cè)因變量的方法可行 D．無(wú)關(guān)變量得到了較好控制

 

B

本題題干中只提及實(shí)驗(yàn)的目的是探究“某種淀粉酶”的最適溫度，正因?yàn)樵摰矸勖傅姆N類不確定，所以溫度設(shè)置范圍應(yīng)該更寬泛，以確保最適溫度包含于其中，故A選項(xiàng)的評(píng)價(jià)正確。由于該實(shí)驗(yàn)中，不同溫度下的實(shí)驗(yàn)組可相互對(duì)照(對(duì)比)，故不需再設(shè)置對(duì)照組，B選項(xiàng)不正確。向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻，可檢測(cè)淀粉被淀粉酶水解的情況，故C選項(xiàng)正確。實(shí)驗(yàn)中淀粉溶液的濃度、用量，淀粉酶溶液的濃度、用量，保溫時(shí)間，碘液的用量等無(wú)關(guān)變量都得到了較好的控制，故D選項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇響水中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測(cè)計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答：

裝置編號(hào)                                                            A                  B                  C                  D

裝置容器

內(nèi)的溶液    無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10                10               5                  5

                      無(wú)菌水/mL                                    -                   -                   5                  5

                      活化酵母菌液/mL                       0.1               0.1              0.1              0.1

溫度（0C）                                                         25                10               25               10

（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是                                     。（2分）

（2）分析此實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量有                          。（至少列舉2個(gè)）

（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)可采用             法，在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前應(yīng)需振蕩試

管，目的是                                     。

（4）在用血球計(jì)數(shù)板（2mm×2mm方格）對(duì)某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌                 個(gè)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，血球計(jì)數(shù)板的清洗方法是                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)學(xué)習(xí)小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

1

取10支試管分成5組，編號(hào)。向每組的1支試管中加入2 mL 3%的淀粉溶液，向另1支試管中加入1 mL 2%的新鮮淀粉酶溶液

2

將5組試管分別置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5分鐘

3

把每組的2支試管中的溶液相混合、搖勻，并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5分鐘

4

向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻

5

觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)果

請(qǐng)指出下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟的評(píng)價(jià)中，不正確的是（　�。�

A．溫度范圍設(shè)置不合理　　　　　B．還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

C．檢測(cè)因變量的方法可行　　　　D．無(wú)關(guān)變量得到了較好控制

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

16.有一個(gè)學(xué)習(xí)小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

1

取10支試管分成5組，編號(hào)，向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液，向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液

2

將5組試管分別置于30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃的水中保溫5 min

3

把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻，并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5 min

4

向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻

5

觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)果

請(qǐng)指出下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟的評(píng)價(jià)中，不正確的是

A．溫度范圍設(shè)置不合理        B．還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

C．檢測(cè)因變量的方法可行      D．無(wú)關(guān)變量得到了較好控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

16.有一個(gè)學(xué)習(xí)小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

1

取10支試管分成5組，編號(hào)，向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液，向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液

2

將5組試管分別置于30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃的水中保溫5 min

3

把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻，并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5 min

4

向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻

5

觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)果

請(qǐng)指出下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟的評(píng)價(jià)中，不正確的是

A．溫度范圍設(shè)置不合理        B．還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

C．檢測(cè)因變量的方法可行      D．無(wú)關(guān)變量得到了較好控制

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