【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.下面哪一實(shí)例可證明( )

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

C. 動(dòng)物血液Ca鹽含量太低,會(huì)抽搐

D. P會(huì)影響磷脂的合成

【答案】B

【解析】試題分析:A、Mg是葉綠素的組成成分,但其是大量元素,A錯(cuò)誤;

BB是微量元素,與植物的生長發(fā)育有關(guān)系,缺少B時(shí)只開花不結(jié)果,B正確;

C、動(dòng)物血液Ca鹽含量太低,會(huì)抽搐,但其是大量元素,C錯(cuò)誤;

D、P是大量元素,D錯(cuò)誤.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都產(chǎn)生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸.

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某DNA模板鏈上的三個(gè)相鄰堿基為CAT,則tRNA上的三個(gè)反密碼子堿基為

A. GAT B. CUA C. GAU D. CAU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞
B.用無水乙醇作為層析液
C.畫濾液細(xì)線需要重復(fù)幾次
D.進(jìn)行色素分離時(shí),濾液細(xì)線要高于層析液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,正確的是

A用生長素處理未授粉的二倍體西瓜雌蕊,可以得到三倍體無籽西瓜

B用二倍體和六倍體小麥雜交直接可獲得八倍體小黑麥

C我國用來生成青霉素的菌種的選育原理是基因突變

D我國高產(chǎn)水稻的育種原理是基因重組,可以大幅改良水稻的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),閣乙為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中泥鰍種群增長倍數(shù)λ與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

1小白鷺是非遷徙鳥類,數(shù)量稀少,決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是 。

2調(diào)查得知該濕地中小白鷺的數(shù)量約有800只,若小白鷺每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,小白鷺的種群數(shù)量為 只。

3圖甲中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有 。小白鷺攝食同化的碳元素主要通過 生理過程釋放到無機(jī)環(huán)境中,其同化的能量最終主要來自于 所固定的太陽能。

4小白鷺在繁殖期主要通過炫耀的方式尋求配偶,這屬于信息傳遞中的 信息。

5在圖乙調(diào)查期間,泥鰍大約在第 年種群數(shù)量達(dá)到最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在前人進(jìn)行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是

證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是()

A夏季過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長

B秋末過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C越冬休眠過程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

D各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是

A. 群落演替過程先出現(xiàn)次生演替,后出現(xiàn)初生演替

B. 在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)的種群會(huì)發(fā)生變化

C. 發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段

D. 人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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