【題目】某同學(xué)使用下列裝置或操作進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖中玻璃棒使用要點(diǎn)是____________，以保證DNA分子結(jié)構(gòu)的完整性。

（2）乙、丙用于提取和分離血紅蛋白，應(yīng)先對(duì)樣品用___________圖裝置進(jìn)行；丙圖中液體Ⅱ應(yīng)為________，丙圖裝置分離時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)_________時(shí)，用試管收集流出液。

【答案】 輕緩，并沿同一個(gè)方向 乙 20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0) 接近色譜柱底端

【解析】試題分析：本題主要考查DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)原理及過(guò)程、分離與提取血紅蛋白的原理與方法，解答本題時(shí)要掌握DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，其中DNA在0.14mol/l的NaCl溶液中的濃度最低，可析出DNA；在提取與分離血紅蛋白時(shí)，對(duì)透析法和凝膠色譜法的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵，應(yīng)先對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行透析，質(zhì)量大的蛋白質(zhì)易沉降。

（1）甲圖燒杯中是DNA濃NaCl溶液，DNA溶解度很高，而DNA在0.14mol/ml的NaCl溶液中的溶解度最低，所以加入蒸餾水的目的是降低NaCl溶液的濃度，析出DNA，為了保證DNA分子結(jié)構(gòu)的完整性，此時(shí)玻璃棒使用要點(diǎn)是輕緩，并沿同一個(gè)方向攪拌。

（2）乙、丙用于提取和分離血紅蛋白，由于蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能通過(guò)透析袋，應(yīng)先對(duì)樣品用乙圖裝置進(jìn)行透析，丙圖中液體Ⅱ應(yīng)為20mmoL／L的磷酸緩沖液（pH為7 .0），丙圖裝置分離時(shí)，底端試管中首先收集到的是相對(duì)分子質(zhì)量較大的血紅蛋白，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示精卵相遇示意圖，仔細(xì)讀圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出各部分名稱． ①；②；③；④；⑤ ．
（2）精子與卵子相遇，內(nèi)的酶釋放出來(lái)，可直接溶解之間的物質(zhì)，形成精子穿越的通路．當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)，稱做 ．
（3）精子入卵后，形成一個(gè)新的核即 ． 與此同時(shí)，被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出后形成 ．
（4）當(dāng) ， 受精過(guò)程至此結(jié)束．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只純合朱紅眼雌果蠅與一只純合玉色眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果蠅均表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)1中雄果蠅均表現(xiàn)為朱紅眼。將F1中的雌、雄果繩雜交得到F2 ， 表現(xiàn)型結(jié)果如下：（控制果蠅眼色的相關(guān)基因如果是一對(duì)用A/a表示，如果是兩對(duì)用A/a、B/b表示）

下列敘述中，正確的是( )
A.F1代雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)形成了比例為1:1：1：1的四種配子
B.F1代雌果蠅的基因型是XAbXaB ， F2代朱紅眼雌果蠅的基因型是XAbXAb
C.若F2中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅，它的異常是因?yàn)镕1代雄果蠅產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生基因突變?cè)斐傻?/span>
D.F2代雌果蠅與白眼雄果蠅隨機(jī)交配，（不考慮交叉互換和突變）子代雌果蠅中出現(xiàn)朱紅眼的概率是7/10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為利用蘋(píng)果制備果汁、果酒、果醋的流程圖．

（1）果膠酶可以通過(guò)蘋(píng)果青霉來(lái)生產(chǎn)，是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一．篩選出的菌株 在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
（2）酶在水溶液中很不穩(wěn)定，且不利于工業(yè)化使用，常用固定化技術(shù)使之成為而又有酶活性的制劑．如圖2所示是澄清蘋(píng)果汁生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是 ．
A．實(shí)驗(yàn)中所用的固定化果膠酶吸附后可永久使用
B．為防止雜菌污染，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌
C．通過(guò)控制閥調(diào)節(jié)蘋(píng)果汁流出的速率，保證反應(yīng)充分進(jìn)行
D．固定化果膠酶不可重復(fù)使用，每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱
（3）圖1中①過(guò)程也可利用附著在蘋(píng)果皮上的做菌種．為獲得高純度、糖含量高的蘋(píng)果酒，需向果汁中添加 ．
（4）由圖1中①轉(zhuǎn)變?yōu)棰冢淖儨囟�、調(diào)節(jié)pH外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，細(xì)胞的識(shí)別是信息傳遞的過(guò)程

B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部

C. d體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性

D. 圖中d的分布狀態(tài)有兩種：鑲在表面或貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）
A.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B.都含有20種氨基酸
C.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞和玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞的相同之處是

A. 都有大液泡 B. 都沒(méi)有細(xì)胞核

C. 都有細(xì)胞壁 D. 都沒(méi)有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多病毒會(huì)使人體致病，下圖是一種病毒的結(jié)構(gòu)和該病毒進(jìn)入細(xì)胞后復(fù)制繁殖的過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中, 病毒的遺傳物質(zhì)是 (用圖1中的字母表示) 。病毒在結(jié)構(gòu)上的顯著特征是。
（2）圖2中，①表示的是過(guò)程，需要 酶才能發(fā)生。通過(guò)④過(guò)程形成的是 (“病毒”或“人體”) 的RNA。該RNA從細(xì)胞核中出來(lái)，需要穿過(guò)層生物膜。
（3）圖3表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，在遺傳學(xué)上稱為“”。在圖2中選擇①～⑦中恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入括號(hào)中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí)，尾部逐漸消失，與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）。

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 高爾基體

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