A. | 該魚(yú)塘中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的 | |
B. | 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能 | |
C. | 該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象 | |
D. | 該魚(yú)塘中鯉魚(yú)的種群密度能夠準(zhǔn)確地反映其數(shù)量變化的趨勢(shì) |
分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量.人工生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量還包括人工投入的能量.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.生物群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)利用,能量只能單向流動(dòng).
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性,A錯(cuò)誤;
B、人工生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量還包括人工投入的能量,所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能,B正確;
C、該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在群落的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、種群的年齡組成、性別比例、遷入、遷出能夠反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是( )
A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程:受精卵—若蟲(chóng)一蛹—成蟲(chóng)
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓純種紅果植株和黃果植株雜交得F1,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,淘汰F2的黃果番茄,利用F2中的紅果番茄自交,則F3中RR、Rr、rr三種基因型的比例是( )
A.4∶4∶1 B.3∶2∶1
C.1∶2∶1 D.9∶3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子的父親患色盲,但他本人正常。他與一個(gè)沒(méi)有色盲家族史的正常女子結(jié)婚,一般情況下,他們的孩子患色盲的概率是( )
A.1/2 B.1/4
C.1/6 D.0
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是( )。
A.DNA B.RNA
C.蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快 | |
B. | 如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升的幅度會(huì)變小 | |
C. | 在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快 | |
D. | 在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 30min內(nèi)上浮 葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來(lái)源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來(lái)水(mL) | NaHCO3(g/mL) | ||
1 | 甲植株 | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | 乙植株 | 10 | 40 | 1.0 | 6 |
3 | 丙植株 | 10 | 40 | 1.5 | 4 |
4 | 丁植株 | 10 | 40 | 2.0 | 5 |
A. | 制備的葉圓片抽氣后投入三角瓶前,應(yīng)放置在黑暗處 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)材料的分組不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)方案的自變量應(yīng)是二氧化碳濃度 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用速率與二氧化碳濃度成正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激 | |
B. | 有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程一定屬于人體的特異性免疫 | |
C. | 與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá) | |
D. | 細(xì)胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原上鼠與牛、羊競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)的發(fā)展 | |
B. | 這種隨機(jī)選定區(qū)域進(jìn)行調(diào)查的方法稱為樣方法 | |
C. | 該區(qū)域中鼠的種群密度較大,約為306只/公頃,必須積極防治 | |
D. | 如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果則不準(zhǔn)確的 |
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