9.如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
B.如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升的幅度會(huì)變小
C.在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
D.在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高

分析 分析題圖中的A、B、C三點(diǎn):
A點(diǎn),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快;B點(diǎn)和C點(diǎn),反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)到最高,可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高.

解答 解:A、C點(diǎn)可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高,如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快,A正確;
B、“如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度的影響”,A點(diǎn)溫度升高10℃,就會(huì)超過(guò)酶的最適溫度,反應(yīng)速率下降,B正確;
C、由圖知,影響A點(diǎn)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,C正確;
D、在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)速度不再隨著反應(yīng)底物濃度的上升而上升,可見(jiàn)不是反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高,可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶促反應(yīng)的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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聾啞人彼此用手勢(shì)互相介紹工作經(jīng)驗(yàn),其反射活動(dòng)類型屬于( )

A.簡(jiǎn)單反射

B.簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射

C.對(duì)具體信號(hào)建立的復(fù)雜反射

D.對(duì)語(yǔ)言、文字、信號(hào)建立的復(fù)雜反射

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。這兩種玉米的基因型是( )

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs

C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因稱為( )。

A.顯性基因 B.隱性基因

C.等位基因 D.相同基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)人工高產(chǎn)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.該魚(yú)塘中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
B.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
C.該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象
D.該魚(yú)塘中鯉魚(yú)的種群密度能夠準(zhǔn)確地反映其數(shù)量變化的趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.一個(gè)動(dòng)作是屈肌群和伸肌群在神經(jīng)的支配下協(xié)調(diào)完成的.圖表示膝跳反射中樞部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)A表示傳入(傳人、傳出)神經(jīng)元的軸突.興奮在A上以局部電流的形式傳導(dǎo).
(2)興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)發(fā)生的信號(hào)的轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜鈉離子內(nèi)流,突觸后膜的靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,突觸后神經(jīng)元興奮;抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜上的Cl-內(nèi)流,突觸后膜的膜電位變化是外正內(nèi)負(fù)的電位差更大,突觸后神經(jīng)元被抑制.興奮由A傳來(lái)時(shí),圖中被抑制的神經(jīng)元是屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元.
(4)在有意識(shí)控制的情況下膝跳反射不能完成,說(shuō)明大腦皮層可以調(diào)控低級(jí)的反射活動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.2、0.6和0.2,請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化論的理論核心是自然選擇.該種群中a基因的頻率為0.5.
(2)如果該種群滿足四個(gè)基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生基因突變、不發(fā)生自然選擇、沒(méi)有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25;如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率不會(huì)(會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變.
(3)假定該動(dòng)物種群滿足上述四個(gè)基本條件,但不發(fā)生隨機(jī)交配,只在相同基因型之間進(jìn)行交配,則理論上該種群的子一代中A基因頻率為0.5,子一代是否發(fā)生了進(jìn)化?否(是、否),理由是基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.歐文頓通過(guò)對(duì)膜成分的提取和鑒定,認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的
B.科學(xué)家通過(guò)提取紅細(xì)胞中的脂質(zhì)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:膜的脂質(zhì)分子是雙層排布
C.羅伯特森通過(guò)電鏡觀察,提出了生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型
D.在建立生物膜結(jié)構(gòu)模型的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)技術(shù)起了關(guān)鍵的推動(dòng)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.生態(tài)護(hù)坡是綜合生態(tài)學(xué)、工程學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等的知識(shí),利用植被對(duì)斜坡進(jìn)行保護(hù)的綜合技術(shù).下圖為某種海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物示意圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前,采用樣方法法調(diào)查此地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意隨機(jī)取樣.
(2)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落
的水平結(jié)構(gòu).
(3)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量 (圖中字母代表)如上圖.圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng);沙氏變色蜥在食物中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、第四.能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
$\frac{b+d+e}{a}$(用圖中字母表示).
(4)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度,若部分被標(biāo)記的生物被捕食,則計(jì)算得到的種群數(shù)量大于(大于、等于、小于)實(shí)際種群數(shù)量.
(5)假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈(其他動(dòng)物不存在),樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動(dòng)物:小型肉食動(dòng)物=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按20%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來(lái)的$\frac{9}{7}$或1.29倍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案