沙棘對(duì)干旱缺少的環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)性，是治理荒漠化的常用植物．某科研小組在夏季的晴天對(duì)某地區(qū)三種沙棘的光合特性進(jìn)行了測(cè)定，其結(jié)果如圖1、2所示．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
（1）從圖1和圖2看，直接影響碳反應(yīng)的環(huán)境因素是
 
．在調(diào)查的時(shí)間段內(nèi)，三種沙棘中積累有機(jī)物量最多的是
 
沙棘．
（2）在嚴(yán)重荒漠化土地上栽種沙棘到形成沙棘林的過(guò)程屬于演替，當(dāng)沙棘林各種生物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，表明該群落已演替到
 
階段．此時(shí)，群落的總初級(jí)生產(chǎn)量
 
（大于、等于、小于）總呼吸量．
（3）沙棘木蠹蛾爆發(fā)會(huì)引起沙棘林木大面積死亡，從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面來(lái)看原因是
 
．白僵菌能寄生沙棘木蠹蛾致死，引入白僵菌增強(qiáng)了該沙棘林自我調(diào)節(jié)能力，使沙棘、沙棘木蠹蛾、白僵菌三者通過(guò)
 
調(diào)節(jié)保持該沙棘林的穩(wěn)態(tài)．
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰．據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）從圖1和圖2看光合速率隨著一天中時(shí)間的不同而不同，說(shuō)明可能和溫度有關(guān)，和氣孔導(dǎo)度有關(guān)主要是二氧化碳濃度有關(guān)．由圖可知中國(guó)沙棘在一天中整體光合速率最高，應(yīng)是積累有機(jī)物最多的．
（2）在原有土壤條件上發(fā)生的演替是次生演替，如果系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定說(shuō)明該群落已經(jīng)演替到頂級(jí)群落階段，此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)中群落的總初級(jí)生產(chǎn)量等于總呼吸量．
（3）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單抵抗力穩(wěn)定性較差，白僵菌增強(qiáng)了沙棘林的自我調(diào)節(jié)能力主要是依賴負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：
（1）溫度和CO2濃度    中國(guó)
（2）次生頂極群落     等于
（3）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（食物鏈或食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單也給分）     負(fù)反饋
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用和生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形信息的分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素  ②抗體  ③淀粉  ④唾液淀粉酶  ⑤纖維素  ⑥胰島素．
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆為雌雄同株植物，其子葉顏色有三種：BB表現(xiàn)深綠：Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，在幼苗階段死亡．大豆花葉病的抗性由R，r基因控制．其遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組合 母本 父本 F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一 子葉深綠不抗病 子葉淺綠抗病 子葉深綠抗病220株，子葉淺綠抗病217株
二 子葉深綠不抗病 子葉淺綠抗病 子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；子葉淺綠抗病108株；子葉深綠不抗病113株
（1）組合一中父本的基因型是
 
，組合二中父本的基因型是
 
．
（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類及其比例為
 
．
（3）請(qǐng)選用表中親本植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案，要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料，并用遺傳圖解表示．
設(shè)計(jì)方案：
 

遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組將若干生理狀況相同，初始干重均為2.8g/株的胡蘿卜幼苗分為7組，分別進(jìn)行不同程度遮光處理，其他條件相同且適宜，相同時(shí)間后測(cè)得植株干重、葉片中葉綠素a和葉綠素b的平均含量，結(jié)果如表．回答下列問(wèn)題：
組別
處理方式
測(cè)定項(xiàng)目		 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組
不遮光 10%遮光 30%遮光 50%遮光 70%遮光 90%遮光 無(wú)光
植物千重（g） 5.3 6.1 6.9 4.9 3.5 2.8 2.2
葉綠素a（mg/g） 1.81 2.02 2.15 2.37 2.55 2.51 2.46
葉綠素b（mg/g） 0.42 0.44 0.45 0.58 0.66 0.78 0.79
（1）若所有植株實(shí)驗(yàn)過(guò)程中消耗有機(jī)物基本相同，則第2組植株在試驗(yàn)階段幼苗通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物平均約為
 
g，將第6組幼苗撤去遮光罩后段時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C3變化是
 
．
（2）根據(jù)試驗(yàn)可以初步判定，遮光30%以下時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 
，遮光50%以上時(shí)，限制光合作用的主要因素是
 
，為探究該胡蘿卜幼苗培育的最佳光照處理方式，還需設(shè)計(jì)
 
的實(shí)驗(yàn)．
（3）利用胡蘿卜幼苗芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，切取的芽尖片段稱為
 
，在MS培養(yǎng)基中形成愈傷組織的過(guò)程叫
 
，對(duì)MS培養(yǎng)基的滅菌方式為
 
．
（4）利用有機(jī)溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是
 
、
 
，所以一般選用石油醚．甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析進(jìn)行鑒定，結(jié)果如圖所示，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能原因有
 
．
A．胡羅卜素粉碎顆粒太細(xì)   B．干燥時(shí)溫度過(guò)高，時(shí)間較長(zhǎng)
C．萃取溫度高，時(shí)間長(zhǎng)     D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的DNK基因表達(dá)異常．

（1）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過(guò)程，對(duì)于多細(xì)胞生物體的
 
具有重要意義．
（2）癌變是在
 
致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了
 
突變而導(dǎo)致．與正常細(xì)胞相比，癌變細(xì)胞最顯著的特征是
 
．
（3）將體外擴(kuò)增的DNK基因?qū)税┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，有望成為癌癥治療的新途徑．用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)人的DNK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用，結(jié)果如下圖．完善實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①用胰蛋白酶處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個(gè)細(xì)胞，分為A、B、c三組．
②A組為對(duì)照組，不導(dǎo)人重組質(zhì)粒；B、C組均導(dǎo)入重組質(zhì)粒．注：將DNK基因?qū)耸荏w細(xì)胞通常選用質(zhì)粒作為
 
，它必須具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)、能自我復(fù)制、以及含有標(biāo)記基因等特點(diǎn)．
③在相同適宜條件下培養(yǎng)5天，統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較
 
的含量．C組活細(xì)胞數(shù)目明顯少于A組和B組，分析其原因是
 
．
④B、C組細(xì)胞均有標(biāo)記基因控制的性狀，成功導(dǎo)入目的基因的是
 
組，另一組失敗的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
；在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，起協(xié)同作用的兩種激素是
[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的
 
和垂體分泌的
 
就會(huì)減少，這是一種
 
機(jī)制．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)
 
和
 
過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

林區(qū)養(yǎng)殖已經(jīng)成為時(shí)下比較流行的一種生態(tài)養(yǎng)殖模式．如圖為某公司將荒山承包后建立的一個(gè)林區(qū)養(yǎng)兔生態(tài)工程示意圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）將荒山開(kāi)墾養(yǎng)殖基地的過(guò)程屬于
 
演替，為了調(diào)查生態(tài)林建成后土壤中小動(dòng)物的類群豐富度，通常采用
 
的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（2）樹(shù)林中的昆蟲(chóng)同化能量的最終去路有呼吸作用散失、流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和
 
．人為調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，在能量和物質(zhì)方面的作用有
 
．
（3）科研小組分別用沒(méi)有植被的荒山、不養(yǎng)兔和雞的林地、養(yǎng)了兔和雞的林地的土壤侵出液處理淀粉糊，一段時(shí)間后取樣滴加
 
，加熱后觀察磚紅色沉淀的顏色深淺，其中顏色最淺的應(yīng)該是
 
的土壤浸出液，主要原因是
 
．
（4）荒山改為林地后，其在水土保持方面的作用非常明顯，這屬于生物多樣性的
 
價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程．圖1是400倍下觀察到的一個(gè)視野，其中編號(hào)①-⑦表示細(xì)胞．圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化．表是4個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況．（[]中填編號(hào)，橫線中填文字）

細(xì)胞數(shù)
間期前期中期后期末期
視野116515429
視野21287103
視野318511227
視野41618125
各期細(xì)胞數(shù)總計(jì)639418624
%89.05.71.10.93.3
（1）圖1中屬于后期的細(xì)胞是[
 
]，據(jù)圖計(jì)算編號(hào)⑥所指細(xì)胞的實(shí)際長(zhǎng)度為
 
微米．
（2）據(jù)表分析，圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時(shí)間最短的是[
 
]，判斷依據(jù)是
 

（3）根據(jù)表數(shù)據(jù)，繪出吊蘭根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期圖，并在圖3中標(biāo)出各時(shí)期名稱．
（4）圖2中染色體從a到b的過(guò)程發(fā)生在
 
期，此時(shí)細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有
 
、
 
（至少答兩點(diǎn)）．
（5）研究發(fā)現(xiàn)在染色質(zhì)的周期性變化過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，例如SPF蛋白在b→c過(guò)程中含量升高，推測(cè)SPF蛋白可能與
 
（過(guò)程）有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程常用土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒作為載體，需把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA才能整合到植物染色體DNA上．如圖表示抗蟲(chóng)棉培育中使用的三種限制酶A、B、C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布，抗蟲(chóng)基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn)，兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、應(yīng)該使用酶B和酶C切取抗蟲(chóng)基因
B、應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒
C、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)
D、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案