【題目】下圖表示某植物體的生殖和發(fā)育過程,請回答下列問題:
(1)I、II表示受精卵通過細(xì)胞的________________分裂、細(xì)胞_______________及細(xì)胞生長,發(fā)育成植物體的過程。
(2)精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目的_______________,這是因?yàn)樗鼈兊男纬蛇^程經(jīng)過了_______________分裂階段。
(3)IV表示_______________作用,其結(jié)果使受精卵的染色體數(shù)目與該物種體細(xì)胞染色體目__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意 圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞
B.c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低血糖濃度
D.a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成
B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制
C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示
D.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是__________________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。
(3)實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代個(gè)體中綠色子葉占____________。
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【題目】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫
B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫
D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的是
A.吞噬細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期中每條染色體DNA含量變化的圖象;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是_________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_____________期,圖1中CD段形成的原因是__________________________。
(2)圖2中______________細(xì)胞處于圖1中的BC段。圖2中乙細(xì)胞染色體和DNA分子數(shù)之比為___________________,該細(xì)胞處于_______分裂的_________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為______________。
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【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問題:
(1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是和滅菌,對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 . 倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是
(2)該小組可采用上圖②所示的(方法)檢測水樣中的細(xì)菌含量.在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 .
(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是 .
(4)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中,正確的操作是( )
A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
D.在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí),不能關(guān)閉過濾風(fēng).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是 ( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
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