二氧化碳濃度 | 白熾燈燈泡功率(單位:瓦特) | |||||
20 | 40 | 60 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 10.1 | 22.4 | 37.5 | 55.4 | 70.2 | 70.0 |
0.03% | 6.6 | 15.3 | 26.2 | 40.0 | 40.1 | 39.8 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)表分析,該實(shí)驗的自變量為工作強(qiáng)度和二氧化碳濃度,因變量為凈光合速率.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)硒元素是高等植物生長必需的營養(yǎng)元素,但又不是大量元素,故其一定是微量元素.
(2)實(shí)驗必須遵循無關(guān)變量的穩(wěn)定或一致,該實(shí)驗的自變量為工作強(qiáng)度和二氧化碳濃度,因變量為凈光合速率,溫度是無關(guān)變量,所以必須嚴(yán)格控制的主要無關(guān)變量是溫度.
(3)表格中單位時間氧氣釋放量表示的是植物在不同光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度下的凈光合速率.
(4)從圖中數(shù)據(jù)分析可知,在100瓦特?zé)艄庹丈湎拢趸紳舛葹?.1%時,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可以提高凈光合速率.
(5)該實(shí)驗的自變量為光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,若實(shí)驗器材不足,只有100瓦特的白熾燈泡若干,想完成題干中所示實(shí)驗,可以適當(dāng)增加遮光物或答改變燈泡與植物的距離來改變自變量.
故答案為:
(1)微量元素
(2)溫度
(3)凈光和速率
(4)適當(dāng)增加光照
(5)適當(dāng)增加遮光物或答改變燈泡與植物的距離
點(diǎn)評 本題以實(shí)驗為背景主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川廣元市高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)。蘆葦屬于挺水植物.綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物.這一
現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的____ 結(jié)構(gòu)。
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有
成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是多了 。
(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的一
____ 是有限的。
(4)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之問的循環(huán)主要依賴于 (填生理過程)。為了更好
地利用生態(tài)系統(tǒng)的能量,人們可以通過調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量更多地流向一一。
(5)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在。在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為。
(6)科研人員針對濕地底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如下
表:
銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為 kJ·m-2·a—1
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①②表示的是生物體內(nèi)兩種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A.①②存在于所有植物細(xì)胞中
B.藍(lán)藻細(xì)胞中含有①物質(zhì)
C.②為tRNA,其不含氫鍵
D.②的一端有三個堿基,稱為反密碼子,它與密碼子種類數(shù)相同,都是64
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順?biāo)拢瑸樨愵惡秃峁B(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是
A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B.IMTA運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(【 】填標(biāo)號與文字全對才給分):
(1)藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無【 】____;
(2)若圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞,則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號)。
(3)圖中含有核酸的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
(4)如果用某種藥物處理細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Mg2+的吸收速率大大降低,而對K+的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。
(5)若圖示細(xì)胞有分泌功能,用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是【 】____。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 等位基因 | 顯性 | 隱性 |
種子的形狀 | A-a | 圓粒 | 皺粒 |
莖的髙度 | B-b | 高莖 | 矮莖 |
子葉的顏色 | C-c | 黃色 | 綠色 |
種皮的顏色 | D-d | 灰色 | 白色 |
豆莢的形狀 | E-e | 飽滿 | 不飽滿 |
豆莢的顏色(未成熟) | F-f | 綠色 | 黃色 |
花的位置 | G-g | 腋生 | 頂生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有離體的成熟植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn) | |
C. | 單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性 | |
D. | 花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
3月24日是世界結(jié)核病防治日,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述,正確的是:
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
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