【題目】如圖表示艾滋�。ˋIDS）感染者體內(nèi)總T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞（CTL）和HIV含量 變化曲線。圖中的特異性CTL屬于T細(xì)胞的范圍，其具有殺傷靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解的作用。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 急性期，僅由特異性CTL發(fā)揮作用，使病毒含量明顯下降

B. 慢性期，特異性CTL含量仍維持在較高水平，表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒

C. 慢性期，T細(xì)胞感染病毒后，吞噬細(xì)胞誘導(dǎo)其裂解死亡，導(dǎo)致其總量緩慢下降

D. 持久的免疫抑制期，總T細(xì)胞和特異性CTL含量銳減，機(jī)體免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為HIV濃度與機(jī)體對HIV免疫反應(yīng)的關(guān)系，HIV進(jìn)入人體后，攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，會(huì)破壞更多的T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而使人體的細(xì)胞免疫能力喪失、體液免疫能力降低，最終使人體免疫能力全部喪失。

急性期，特異性CTL和抗體共同發(fā)揮作用，即細(xì)胞免疫和體液免疫使病毒含量明顯下降，A錯(cuò)誤；慢性期，特異性CTL含量仍維持在較高水平，表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒，B正確；慢性期，T細(xì)胞由于感染了病毒而被殺死，導(dǎo)致其總量緩慢下降，C錯(cuò)誤；持久的免疫抑制期，總T細(xì)胞和特異性CTL含量銳減，機(jī)體細(xì)胞免疫功能喪失，但還保留部分體液免疫，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物對CO2的利用與光照強(qiáng)度有關(guān)，下圖表示在三個(gè)不同光照強(qiáng)度x、y、z（單位：lx）條件下，CO2濃度對菜豆植株光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通過葉片上的_________（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入的；隨著CO2濃度的升高，菜豆植株細(xì)胞對光反應(yīng)階段產(chǎn)生的_________的利用量增多，從而促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行。

（2）圖中光照強(qiáng)度x與y的大小關(guān)系為_________（用“＞”表示）；CO2濃度為400 mg·L-1時(shí)，若光照強(qiáng)度突然由z變?yōu)?/span>y，葉綠體中C3的合成速率會(huì)_________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）天氣晴朗的中午，光照充足，但菜豆植株光合速率卻明顯下降，原因可能是___________。

（4）將菜豆植株的根部浸在含有NaH14CO3的營養(yǎng)液中，并將整個(gè)植株置于適宜的光照條件下，最終在菜豆植株的光合產(chǎn)物中檢測到放射性，該實(shí)驗(yàn)表明_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甘油的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP

B.ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C.活細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化永不停止

D.細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對玉米做雜交實(shí)驗(yàn)，在人工傳粉前后，一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是 ( )

A.母本、受粉前B.母本、受粉后

C.父本、傳粉前D.父本、傳粉后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式：

(1)在結(jié)構(gòu)式中，方框①表示的是______，方框②表示的是_____，方框③所表示的是______。

(2)該物質(zhì)是由_______個(gè)共____種氨基酸縮合成的，該物質(zhì)稱為_____。

(3)結(jié)構(gòu)式中的_____________是各氨基酸的R基（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的片段互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種不同的染色體之間片段互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形，字母表示染色體上的基因。則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲可以導(dǎo)致丁和戊兩種情形的產(chǎn)生

B. 甲和乙均能導(dǎo)致非等位基因自由組合，且原理相同

C. 甲和乙所表示的變異類型均可以用光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸(圖1)與核苷酸鏈(圖2)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1的化合物名稱是_________________，是組成______________的基本單位之一。

(2)圖2中3的名稱是____________。

(3)此結(jié)構(gòu)中的核酸與另一種核酸相比較，其特有的堿基的中文名稱是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是（ ）

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“檢測花生子葉中是否含有脂肪”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.選用的染液是蘇丹Ⅲ染液
B.脂肪粒會(huì)被染成橘黃色
C.實(shí)驗(yàn)中不需要用顯微鏡觀察
D.要用50%鹽酸洗去標(biāo)本上的浮色

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同步練習(xí)冊答案