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【題目】新型冠狀病毒的出現(xiàn),讓我們更加認識到了病毒的狡詐,目前所有的治療都是對癥治療,靠人體免疫力將病毒清除,在對抗病毒的過程中,免疫系統(tǒng)是我們最有力的武器。請回答有關問題:

1)新型冠狀病毒侵入人體,首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線,這兩道防線的特點是_________________。

2)冠狀病毒侵染細胞與噬菌體侵染細菌的機制有所不同,冠狀病毒借助包膜上的糖蛋白識別并結合宿主表面受體實現(xiàn)病毒蛋白質和基因組進入宿主細胞,由此可知,冠狀病毒侵入人體細胞的方式為______________________。

3)科研人員在研究新型冠狀病毒的過程中需要對病毒RNA進行32P同位素標記,應進行的操作是__________________,從而實現(xiàn)對病毒的標記。

4)據(jù)報道,陳薇院士團隊研制出的新型冠狀病毒疫苗已經進入人體試驗階段,且志愿者們全部都產生了抗體,如果志愿者感染新型冠狀病毒,他們體內的抗體可以與病毒結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。在多數(shù)情況下,抗體與新型冠狀病毒結合后會形成________________,進而被吞噬細胞吞噬消化,最終消滅病毒。

【答案】人人生來就有,不針對某一類特定病原體 胞吞 先用32P標記宿主細胞,然后讓病毒去侵染被標記的宿主細胞 沉淀或細胞集團

【解析】

1.皮膚黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,這兩道防線人人生來就有,也不針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此,叫做非特異性免疫。特異性免疫是在非特異性免疫基礎上建立起來的,如果前兩道防線被突破,人體的第三道防線就發(fā)揮作用了,第三道防線是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。

2.

1)新型冠狀病毒侵入人體,首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線,第一道和第二道防線是非特異性免疫的物質基礎,非特異性免疫表現(xiàn)的特點是人人生來就有,不針對某一類特定病原體。

2)冠狀病毒侵染細胞與噬菌體侵染細菌的機制有所不同,冠狀病毒借助包膜上的糖蛋白識別并結合宿主表面受體實現(xiàn)病毒蛋白質和基因組進入宿主細胞,據(jù)此可知,冠狀病毒通過胞吞方式侵入人體細胞。

3)若要對病毒的RNA進行 32P同位素標記,應先用32P標記宿主細胞,然后讓病毒去侵染被標記的宿主細胞,從而獲得被標記的病毒。

4)題意顯示注射疫苗的志愿者們體內全部都產生了對抗新冠病毒的抗體,如果志愿者感染新型冠狀病毒,他們體內的抗體就可以與病毒發(fā)生特異性結合,從而抑制病毒的繁殖或對人體細胞的黏附,多數(shù)情況下,抗體與新型冠狀病毒結合后會形成沉淀或細胞團,進而被吞噬細胞吞噬消化,最終消滅病毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖中AB、CD代表四個不同物種的魚;卮鹣铝袉栴}。

1BD的種間關系是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是____,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。

2)調查發(fā)現(xiàn),小個體的D主要以蝦、浮游動物為食,大個體的D主要以ABC為食,這在一定程度上緩解了____的劇烈程度,有利于D的生存。

3)研究發(fā)現(xiàn),在藍藻濃度較高時,D更多地以魚類為食,從而能抑制水華發(fā)生。水華發(fā)生被抑制的原因是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T4噬菌體中雙鏈DNA分子的某一片段可發(fā)生多種突變。T4噬菌體這一片段發(fā)生突變的所有突變型獨立感染大腸桿菌后,均喪失產生子代的能力。

1T4噬菌體基因的基本單位是___________T4噬菌體侵染大腸桿菌時,將DNA注入到大腸桿菌細胞內,經__________________________過程,利用________________提供的物質合成蛋白質,用以產生子代噬菌體。

2)現(xiàn)有一個位點發(fā)生突變的T4噬菌體的三種突變型(突變體為甲、乙、丙)。突變型噬菌體成對組合同時感染大腸桿菌,兩噬菌體在大腸桿菌細胞內產生的蛋白質可以共用:兩個噬菌體的DNA會有類似真核生物有性生殖中遺傳物質交叉互換的過程。

實驗發(fā)現(xiàn):

①甲與乙同時感染大腸桿菌,產生了子代噬菌體,表明甲、乙中的相應突變基因_____________(是/不是)同一基因。

②甲與乙同時感染大腸桿菌,大多數(shù)不能產生子代噬菌體。表明兩突變體產生的蛋白質_______________(能/不能)相互彌補缺陷,故甲、丙的相應突變基因是由______________(同一/不同)基因突變來的。通過上述實驗現(xiàn)象可以看出,一個基因中_____________(可以/不可以)發(fā)生多個突變。

③甲與丙同時感染大腸桿菌后,偶爾也會產生子代噬菌體。原因是兩個突變體的DNA之間發(fā)生片段的交換,使得其中一個噬菌體的DNA擁有了全部的_____________(正常/突變)基因,從而可以產生后代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞需氧呼吸的部分過程示意圖如下(其中A、B、C表示過程)。下列敘述正確的是(

A.此圖所示過程發(fā)生在細胞溶膠和線粒體中

B.過程A、B共產生3個物質①

C.過程C為電子傳遞鏈,所需的[H]全部來自過程AB

D.三個階段產生的能量大部分用于形成ATP

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【題目】研究荒廢農田群落時發(fā)現(xiàn),某一年生草本植物種群的花色、莖的髙矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、aB、bCc控制,表現(xiàn)型與基因型的對應關系如表所示,基因與染色體的位置關系如圖所示。下列說法不正確的是(

A、a

Bb

C、c

顯性純合

紫花

高莖

寬葉

雜合

粉花

矮莖

隱性純合

白花

窄葉

A.在適宜條件下,荒廢農田的物種豐富度隨著次生演替的進行而增加

B.三對等位基因中的每一對基因進傳都遵循分離定律,任意兩對基因進傳都遵循自由組合定律

C.若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲光顧而有利于傳粉,將會導致a基因的頻率減小

D.AACCaacc雜交,則F2中紫花寬葉:粉花窄葉:白花窄葉=321

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農業(yè)生態(tài)工程的模式圖,下列敘述錯誤的是

A.建立沼氣池可提高人類對光合產物中的能量利用率。

B.沼渣、沼液還田的主要目的是為農作物提供有機物

C.該生態(tài)工程中應用了物質的良性循環(huán)技術

D.該生態(tài)工程的設計體現(xiàn)了整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是( )

A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B.神經遞質作用于突觸后膜,會使突觸后膜產生去極化

C.神經遞質釋放到突觸間隙后有部分可以重新被突觸前膜回收

D.同種遞質作用于不同突觸后膜,對突觸后膜產生的影響可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體被新冠病毒感染后會引起發(fā)熱,在體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖如下,以下說法不正確的是(

A.機體通過體液調節(jié)增加甲狀腺激素的含量促進新陳代謝從而增加產熱

B.經突觸前膜釋放的神經遞質可與骨骼肌細胞膜上的特異性受體結合

C.機體通過增加產熱、減少散熱兩種方式共同作用使體溫升高至38.5

D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼,產生這兩種感覺的部位分別是四肢肌肉和大腦皮層

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【題目】如圖是運用生物工程技術培育“轉基因試管!钡膱D解。請回答下列相關問題:

(l)圖中①過程之前通常采用_____法對采集的良種公牛精子進行獲能處理。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在_____完成的。

(2)圖中③過程通常選擇發(fā)育到_____階段的胚胎進行移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是_____

(3)構建藥用蛋白基因表達載體需要將藥用蛋白基因與_____的啟動子等調控組件重組在一起,通過_____方法導入到性染色體組成為_____的受精卵中。

(4)若得到的藥用蛋白不穩(wěn)定,在體外保存期短。為解決這一問題,可通過對藥用蛋白基因進行_____來實現(xiàn)對現(xiàn)有藥用蛋白的改造。

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