3.①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落,可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法將初篩菌液接種在固體(固體/液體)培養(yǎng)基上,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
②關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是D.
A.制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂  B.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板D.順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
③下表的培養(yǎng)液pH均為4.8,若對(duì)MC-1中纖維素酶的活力進(jìn)行測(cè)定,則不能選擇表中的哪幾種培養(yǎng)液A、B、C?(填字母)
培養(yǎng)液纖維素纖維素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4
A25g/L---1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B--3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1μg/L-3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L-3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
④某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌.

分析 1、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
2、培養(yǎng)基按功能分:

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌

解答 解:①純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種在固體培養(yǎng)基上;為了獲得能合成纖維素酶的菌株MC-1,應(yīng)該用選擇培養(yǎng)基.
②A.制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入凝固劑--瓊脂,A正確;
B.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置,B正確;
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板,C正確;
D.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板,D錯(cuò)誤.
故選:D.
③分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是菌株MC-1中纖維素酶的活力,因此所用的培養(yǎng)基應(yīng)該是纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基,且培養(yǎng)基的基本成分應(yīng)包括碳源,氮源、水和無(wú)機(jī)鹽,分析性表格中的培養(yǎng)基的成分可知,A培養(yǎng)基缺乏氮源,微生物不能生長(zhǎng);B沒(méi)有碳源,微生物應(yīng)為無(wú)法生長(zhǎng),C不是以纖維素為唯一碳源,牛肉膏也可以作為碳源,因此A、B、C不能用于對(duì)MC-1中纖維素酶的活力進(jìn)行測(cè)定的培養(yǎng)基.
④在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌.
故答案為:
①平板劃線法或稀釋涂布平板    固體     選擇
②D  
③A、B、C    
④酚紅 剛果紅

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記分離微生物的兩種常用方法,識(shí)記培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基的分類,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制,有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;同源染色體的分離發(fā)生在圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)的細(xì)胞中②(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中細(xì)胞④的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.此時(shí)期細(xì)胞中核DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是2:1:2.
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11.如圖中a、b、c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A.若c為胸腺嘧啶,則m為胸腺嘧啶核糖核苷酸
B.煙草花葉病毒和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成m中的一種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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18.關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離到一定程度后不再繼續(xù)分離的原因是細(xì)胞因大量失水而死亡
B.質(zhì)壁分離的細(xì)胞在清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓不相等
C.質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,水分進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散
D.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度逐漸增加

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8.以下所列有關(guān)物質(zhì)對(duì)應(yīng)的基本組成單位中,不正確的一組是( 。
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C.淀粉--葡萄糖D.肝糖原--果糖

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15.A和a為控制鼠毛色的一對(duì)等位基因,且只存在于X染色體上.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( 。
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12.下列不屬于人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病的是( 。
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10.在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的( 。
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