12.如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式,下列關(guān)于該過程的說法正確的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)發(fā)生,線粒體內(nèi)不發(fā)生
B.細(xì)胞缺氧時(shí)發(fā)生,細(xì)胞有氧時(shí)不發(fā)生
C.動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)生,植物細(xì)胞中不發(fā)生
D.黑暗條件下發(fā)生,光照條件下不發(fā)生

分析 有氧呼吸和無氧呼吸的過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).

解答 解:A、糖酵解只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)發(fā)生,不能在線粒體內(nèi)發(fā)生,A正確;
B、有氧時(shí)和無氧時(shí)都可以發(fā)生糖酵解,B錯(cuò)誤;
C、在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中發(fā)生都可以發(fā)生糖酵解,C錯(cuò)誤;
D、黑暗條件下和光照條件下發(fā)生都可以發(fā)生糖酵解,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無氧呼吸的比較,包括具體過程和場(chǎng)所、兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級(jí)期中)下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是( )

A.體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

B.淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟

C.體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變,而mRNA種類不完全相同

D.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.體液包含細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占三分之二
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D.正常人的血漿PH值為6.35-6.45

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度
B.葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高
C.糖尿病主要是胰島素分泌過多引起的
D.糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過程
B.癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多
C.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的
D.白血病可通過移植骨髓來治療,骨髓可以為患者提供造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因突變都會(huì)遺傳給后代
B.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
C.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
D.基因重組就是在等位基因分離的同時(shí),非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.

(1)在①處育種工作者常采用自交的方法
(2)培養(yǎng)A生物方法叫做花藥離體培養(yǎng).③過程常用秋水仙素處理幼苗,作用的原理是抑制紡錘體的形成,過程②③的育種方法所依據(jù)的原理是染色體變異.最后培育出符合要求的植株所占比例為$\frac{1}{4}$
(3)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病植株,利用的是基因重組原理,(能?否?)能定向改變生物的性狀.
(4)過程⑤“航天育種”方法獲得的變異類型主要是基因突變,優(yōu)點(diǎn)是變異速率快可以產(chǎn)生新基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物大分子的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉、糖原、纖維素和核糖是以糖類為基礎(chǔ)的生物大分子
B.蛋白質(zhì)是多聚體,它的單體是氨基酸
C.碳原子的不同排列方式和碳鏈長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)
D.細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸組成種類與高等生物的基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.2004年8月15日--9月2日,為了反對(duì)以色列當(dāng)局對(duì)待囚犯的不公正性,關(guān)押在以色列的幾千名囚犯進(jìn)行了連續(xù)18天的絕食抗議活動(dòng).在這種長(zhǎng)期饑餓過程中,你認(rèn)為能量物質(zhì)消耗順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.脂肪→蛋白質(zhì)→糖類B.脂肪→糖類→蛋白質(zhì)C.糖類→脂肪→蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)→糖類→脂肪

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