A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)發(fā)生,線粒體內(nèi)不發(fā)生 | |
B. | 細(xì)胞缺氧時(shí)發(fā)生,細(xì)胞有氧時(shí)不發(fā)生 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)生,植物細(xì)胞中不發(fā)生 | |
D. | 黑暗條件下發(fā)生,光照條件下不發(fā)生 |
分析 有氧呼吸和無氧呼吸的過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).
解答 解:A、糖酵解只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)發(fā)生,不能在線粒體內(nèi)發(fā)生,A正確;
B、有氧時(shí)和無氧時(shí)都可以發(fā)生糖酵解,B錯(cuò)誤;
C、在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中發(fā)生都可以發(fā)生糖酵解,C錯(cuò)誤;
D、黑暗條件下和光照條件下發(fā)生都可以發(fā)生糖酵解,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無氧呼吸的比較,包括具體過程和場(chǎng)所、兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級(jí)期中)下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是( )
A.體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)
B.淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟
C.體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變,而mRNA種類不完全相同
D.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
B. | 體液包含細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占三分之二 | |
C. | 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 | |
D. | 正常人的血漿PH值為6.35-6.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度 | |
B. | 葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 | |
C. | 糖尿病主要是胰島素分泌過多引起的 | |
D. | 糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過程 | |
B. | 癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 | |
C. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的 | |
D. | 白血病可通過移植骨髓來治療,骨髓可以為患者提供造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變都會(huì)遺傳給后代 | |
B. | 染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的 | |
C. | 基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變 | |
D. | 基因重組就是在等位基因分離的同時(shí),非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、糖原、纖維素和核糖是以糖類為基礎(chǔ)的生物大分子 | |
B. | 蛋白質(zhì)是多聚體,它的單體是氨基酸 | |
C. | 碳原子的不同排列方式和碳鏈長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ) | |
D. | 細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸組成種類與高等生物的基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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