【題目】下圖1為ATP的結構簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法正確的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應向左進行時，圖1中的c斷裂并釋放能量

C.酶1和酶2的催化作用受到溫度、pH等因素的影響

D.ATP與ADP相互轉化屬于可逆反應

【答案】C

【解析】

ATP是生命活動的直接能源物質，一分子ATP由一分子腺苷和三分子磷酸組成，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ADP和ATP的相互轉化是時刻進行并處于動態(tài)平衡之中。

A、圖1中字母A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，A錯誤；

B. 圖2中反應向左進行時，是合成ATP的過程，此時圖1中的c形成并儲存能量，B錯誤；

C、酶的作用條件較溫和，需要適宜的溫度和pH，所以酶1和酶2的催化作用受到溫度、pH等因素的影響，C正確；

D、ATP與ADP相互轉化不屬于可逆反應，因為此過程物質可逆，而能量不可逆，且所需要的酶不同，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為非洲某地區(qū)野兔被注射藥物后一年和六年的種群數(shù)量關系，下列敘述正確的是

A. 注射藥物前,野兔種群中無耐藥性個體數(shù)少于有耐藥性個體數(shù)

B. 被注射藥物的野兔，六年后存活個體數(shù)增多原因是藥物導致部分野兔發(fā)生基因突變

C. 藥物的注射不會改變該地區(qū)野兔的基因庫

D. 不斷給野兔注射藥物，可以使野兔種群的抗藥基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油松種子表面含有脫落酸，水洗可以去除種子表面的大部分脫落酸，某實驗小組探究了水洗和夾破種皮兩種處理方式對油松種子萌發(fā)的影響，實驗結果如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 脫落酸的含量能顯著影響油松種子的萌發(fā)

B. 油松種子的萌發(fā)主要與外種皮是否破損有關

C. 該實驗的自變量是脫落酸的含量和外種皮是否完整

D. 外種皮可能通過影響水分和氣體的通透性影響其種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列相關敘述不正確的是（）

A. a、b、c細胞中都有2條染色體，且都有染色單體

B. a、b、c細胞中都有1對同源染色體

C. 1個四分體包含1對同源染色體，c細胞中有1個四分體

D. a細胞中有2個核DNA分子，b、c細胞中均有4個核DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度的KN03溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細胞吸水膨脹。每隔一段時間測定KN03的濃度，結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. AB段變化是細胞吸水速率大于吸收離子速率的結果

B. A點時可觀察到細胞中紫色區(qū)域比B點小

C. BC段發(fā)生質壁分離復原，原生質層逐漸恢復原狀

D. B點時細胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年基因編輯技術在基因治療的應用領域展現(xiàn)出極大的應用前景。

（1）大部分基因治療的臨床試驗，都是先從病人體內(nèi)獲得某種細胞，例如淋巴細胞，進行培養(yǎng)，然后在體外完成基因轉移，再篩選成功轉移的細胞擴增培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)。上述方法稱為________基因治療。

（2）用 技術治療遺傳病的基本過程是：根據(jù)遺傳病致病基因的序列設計一段（即），將該與蛋白結合形成復合體，并導入患者細胞中，導入方法與外源基因導入人體細胞相似，可采用________法；進入細胞后的復合體在的指引下按照________原則準確地結合在致病基因部位，而蛋白則對致病基因進行切割。由此可見蛋白應該是一種________酶。

（3）治療中不能對患病個體的每個細胞都注射該復合體。研究人員選用動物病毒為運載體，從而使復合體在運載體的協(xié)助下能夠大量主動進入人體細胞，但在使用前需要對運載體進行________處理，以保證其安全性。該運載體進入人體細胞的方式通常是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布法或者是_________接種。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用_________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是___________________。

(3)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到復原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大，說明細胞質壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則提示了生物遺傳信息的傳遞與表達的過程（如下圖所示）。下列與圖示相關的說法不正確的是

A.需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c

B.某些RNA病毒遺傳信息的表達過程為d→b→c

C.真核細胞中，a、b兩過程發(fā)生的主要場所相同

D.d過程與模板鏈上堿基配對的堿基有A、U、C、G

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