分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng).能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向,逐級(jí)遞減.群落的演替方式為初生演替和次生演替.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分:生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng);狼同化的能量c=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量=f+i.
(2)由于a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,所以一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為1×106×$\frac{a}$×$\frac{c}$=$\frac{c}{a}$×106.
(3)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,a以二氧化碳的形式,b、c以有機(jī)物的形式,因此碳的循環(huán)方式與其他不同的是a,與之相關(guān)的生理過(guò)程是光合作用.
(4)將草原開(kāi)發(fā)為農(nóng)田,可能原有的植被不存在,但原有的土壤條件仍存在,并保留了草本植物的種子和根系等,故屬于次生演替;物種多樣性減少,故其抵抗力穩(wěn)定性降低,人類(lèi)在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的方向和速度.
(5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的 載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng).能量作為 動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) f+i
(2)$\frac{c}{a}$×106
(3)a 光合作用
(4)次生演替抵抗力 改變了群落演替的方向和速度
(5)載體動(dòng)力
點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程(1)(2)(3)屬于雜交育種 | B. | 過(guò)程(4)必須使用生長(zhǎng)素處理 | ||
C. | 過(guò)程(3)必須經(jīng)過(guò)受精作用 | D. | 過(guò)程(2)為減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
菌株 | CMC酶活性(mg•mL/30min) | ||
稻草粉 | 纖維素粉 | 濾紙漿 | |
A | 0.27 | 0.24 | 0.56 |
B | 0.68 | 0.34 | 0.63 |
C | 0.83 | 0.33 | 0.78 |
D | 0.18 | 0.30 | 0.53 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2層 | B. | 3層 | C. | 4層 | D. | 5層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類(lèi)囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層 | |
B. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中分布有ATP水解酶 | |
D. | 葉綠體只分布于葉肉細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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