4．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，不正確的是（　　）
A．可以用丙酮或酒精提取葉綠體中色素
B．胡蘿卜素在層析液中擴散的速度最快
C．葉綠體中含量最多的色素是葉綠素a
D．濾液細線要求畫得細而直，可以避免色素帶間的部分重疊

分析 1、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇或丙酮（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．

解答 解：A、色素可以溶于有機溶劑，因此可以用丙酮或無水乙醇來提取葉綠體中色素，A正確；
B、四種光合色素在層析液中溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以胡蘿卜素隨著層析液在濾紙條上擴散的最快，B錯誤；
C、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)，C正確；
D、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，待晾干后再重復(fù)2-3次，這樣色素多且避免色素帶間的部分重疊，D正確．
故選：B．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，考查需要掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現(xiàn)象及解釋、實驗結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

B.ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團

C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

D.動物需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖簡單表示一雄性哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動．以下相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．在d圖中，理論上說，要合成1條含有141個氨基酸的多肽鏈，最多時可有61種tRNA參與運輸氨基酸
B．若要研究e圖細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，常用的方法是差速離心法
C．c圖含有的染色體組數(shù)是4．f細胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有細胞核、核糖體
D．a是動物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這一類細胞被稱為干細胞．圖中b到h為減數(shù)分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．識圖并說明：
（1）下圖是主動運輸?shù)氖疽鈭D．
（2）這種方式的特點是逆濃度梯度、載體協(xié)助和消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中，細胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細胞的是②；處于有絲分裂中期的細胞是圖①；圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是次級精母細胞．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2
（3）圖甲中⑤處于減數(shù)第二次分裂分裂的后期．
（4）某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制．動物實驗中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖乙中的AB段受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答問題：
（1）實驗原理是依據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機物的存在．
（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀，該沉淀是Cu2O．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請敘述鑒定方法烘烤花生種子后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，紙上后出現(xiàn)明的油跡，說明子葉含有脂肪．
（4）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時，為何充分稀釋？如果蛋清液稀釋不夠，與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會黏固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不容易涮洗干凈．
（5）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后的樣液的顏色變化作對比之用，這樣會增強說服力．原因是試驗后的溶液顏色與近白色的樣液顏色不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪些過程會使細胞中的ADP含量增加（　�。�
A．水分進入植物根毛細胞B．突觸前膜釋放乙酰膽堿
C．酒精進入動物細胞D．葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某種植物種子經(jīng)低溫處理1-2個月后能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)此結(jié)果得出的推斷錯誤的是（　�。�
A．低溫處理使休眠的種子代謝速率減慢
B．休眠的種子中脫落酸含量較高
C．脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
D．赤霉素與細胞分裂素共同促進種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光強度下，測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）．由此不能說明的是（　�。�
A．植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等
B．葉肉細胞光合作用過程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2
C．該植物若長期處于此光強度下，不能正常生長
D．同一葉肉細胞內(nèi)線粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量相等

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