【題目】在生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù);卮鹣铝信c微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問題:
(1)下圖是利用______________法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上,把混合的菌種逐步稀釋分散獲得______________菌落。接種后培養(yǎng)基應(yīng)______________放在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌,則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的________,并加入______________和________,以補(bǔ)充其生活所需的______________和________。培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成________將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變,酚紅由黃變紅,使菌落周圍呈現(xiàn)紅色。
(3)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取0.2 mL稀釋液涂布,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
甲同學(xué)涂布了1個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是260;
乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和246,取平均值232;
丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;
在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,____________同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是相對(duì)準(zhǔn)確可信的。按照該同學(xué)的結(jié)果,每毫升原液中的菌體數(shù)是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后,才能倒掉。
【答案】 平板劃線 單個(gè) 倒置 NaNO3 尿素 葡萄糖 氮源 碳源(要求:前后對(duì)應(yīng)) 脲酶 乙 1.16×109 滅菌
【解析】(1)由圖可知,其采取的是平板劃線法,該方法能把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。接種后培養(yǎng)基應(yīng)倒置放在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,其氮源是尿素,所以培養(yǎng)基中要除去含氮物質(zhì),即去除NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以提供氮源和碳源。尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變,酚紅由黃變紅,使菌落周圍呈現(xiàn)紅色,所以培養(yǎng)基中要加入酚紅作指示劑。
(3)甲同學(xué)只涂布了1個(gè)平板,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說服力不夠;丙同學(xué)其中一個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn),且少于30個(gè)菌落,數(shù)據(jù)缺乏正確性;乙同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是相對(duì)準(zhǔn)確可信的。乙同學(xué)測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為232,那么每毫升樣品(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL) 中的菌落數(shù)是=232×1/0.2×106=1.16×109(個(gè))。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素
B. 能夠通過二分裂增殖的只有丁
C. 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D. 在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )
A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性
C. ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素
D. ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核藻類,直徑38微米。某生物興趣小組開展了“探究小球藻種群增長(zhǎng)的最適pH”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表(密度單位:×106個(gè)/mL);卮鹣铝袉栴}:
pH=6 | 1.0 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 3.0 | 2.2 | 1.8 | 1.5 |
pH=7 | 1.0 | 4.6 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
pH=8 | 1.0 | 5.2 | 5.6 | ? | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
pH=9 | 1.O | 3.7 | 5.1 | 3.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
pH=10 | 1.O | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.3 | 1,3 | 0.8 | 0.1 |
(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要控制的無(wú)關(guān)變量有___________(至少寫兩項(xiàng))。
(2)本實(shí)驗(yàn)未設(shè)置空白對(duì)照,原因是______________________。
(3)據(jù)上表分析,小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適pH約是___________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)小球藻進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。
①取出的樣液需立即加入固定液,其目的是______________________。
②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因?yàn)?/span>______________________。
③采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×O.lmm)計(jì)數(shù)。pH為8的實(shí)驗(yàn)組,第3天取樣觀察到的計(jì)數(shù)室中某中方格小球藻分布如下圖所示,據(jù)此推算培養(yǎng)液中小球藻的密度是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,不具有1:1比例的是( )
A. 雜種產(chǎn)生配子類型的比例 B. 雜種測(cè)交后代的性狀分離比
C. 雜種自交后代遺傳因子組成的比例 D. 雜種測(cè)交后代遺傳因子組成的比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A. 都由20種氨基酸構(gòu)成 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能與斐林試劑反應(yīng)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析后回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長(zhǎng)提供_______。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于______內(nèi)。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
(3)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是_________,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。
(4)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對(duì)照?______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B. 免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
C. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
D. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
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