關于實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作,下列說法正確的是
A.配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進行
B.倒平板時,倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C.劃線接種時,灼燒接種環(huán)后立即進行再次劃線
D.劃線接種結束后,需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
科目:高中生物 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復習第二周檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當快速牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)下圖判斷,下列相關敘述錯誤的是 ( )
A.感受器位于骨骼肌中
B.d處位于傳出神經(jīng)上
C.從a到d構成一個完整的反射弧
D.牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經(jīng)遞質
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細胞的亞微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.胃黏膜上皮細胞的保護、細胞間的識別都與①有關
C.a(chǎn)和b兩種物質的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
D.圖中②和③構成細胞膜的基本支架
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療,其技術流程如圖1。圖2表示目的基因及限制酶切點,圖3表示質粒,據(jù)圖回答:
(1)重組細胞的細胞核來自______________細胞。
(2)將基因導入ES細胞而不是導入上皮細胞是因為ES細胞具有______________。
(3)步驟③,需要構建含有干擾素基因______________。
(4)從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢干擾素基因的核苷酸序列,以便根據(jù)真訓練設計合成引物用于PCR擴增,PCR擴增過程至少第____________輪循環(huán)后才能獲得純目的基因片段(僅含引物之間的序列)。
(5)對于干擾素基因片段和質粒進行雙酶切時,可選用限制酶的組合為____________或____________。
(6)將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)___________色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達,可以采用___________的方法。
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構成食物鏈A→B→C,D為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是
A.圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
B.圖中“C攝入”的能量就是從B流入C的總能量
C.圖中的“乙”表示物種B生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,B的種群數(shù)量一般處于K值
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生、傳導和傳遞的敘述,正確的是
A.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎
B.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D.神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下移神經(jīng)元
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變。抗病基因R對抗病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占
A1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/25
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的( )
A.縮手反射的完成是以細胞為結構基礎
B.生物與環(huán)境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
C.遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
D.龜?shù)膯蝹細胞也能完成各種生命活動
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞呼吸的敘述錯誤的是( )
A.在物質的量相等的情況下,與丙酮酸徹底氧化分解相比,ATP水解成ADP和Pi釋放能量最少
B.蛔蟲和哺乳動物的紅細胞進行無氧呼吸
C.有氧呼吸和無氧呼吸的實質是分解有機物和釋放能量
D.在長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
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