2．如圖是某生物研究小組在探究“酵母菌種群數(shù)量的變化”時(shí)，獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間）．下列分析中，正確的是（　　）
A．M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸B．酒精濃度的增加會抑制酵母菌繁殖
C．實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液的pH始終不變D．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群出生率為0

分析 酵母菌屬于兼性厭氧型，在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此利用酵母菌制作果酒．在分析曲線時(shí)，利用“S”型曲線的特點(diǎn)進(jìn)行分析，如：$\frac{K}{2}$值種群增長率最大，K值時(shí)增長率為0．

解答 解：A、M點(diǎn)前酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，在有氧呼吸過程中大量繁殖，A錯(cuò)誤；
B、種群數(shù)量的變化與酒精濃度、營養(yǎng)物質(zhì)的減少等多種因素有關(guān)，而且酒精對細(xì)胞有毒害作用，B正確；
C、酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳溶于水呈酸性，故實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液的pH不斷變小，C錯(cuò)誤；
D、N點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量已達(dá)到最大值，增長率為0，即出生率等于死亡率，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查了酵母菌種群數(shù)量的變化，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠（雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐．請分析回答：
（1）馴鹿屬于第二（個(gè)）營養(yǎng)級．當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時(shí)（不考慮遷人、遷出），馴鹿種群的出生率大于（大于/小于/等于）死亡率．
（2）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以食物殘?jiān)ɑ蚣S便）的形式通過消化系統(tǒng)排出．
（3）當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時(shí)，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會使旅鼠的數(shù)量降低，該過程屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基石出．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者（生產(chǎn)者/消費(fèi)者/分解者）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況．得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
D．一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．目前通過基因工程，科學(xué)家把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中能合成兔子的血紅蛋白，這一事實(shí)證明（　�。�
A．所有生物共用一套遺傳密碼
B．蛋白質(zhì)合成并不復(fù)雜
C．兔血紅蛋白基因進(jìn)入大腸桿菌使之出現(xiàn)合成系統(tǒng)
D．兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將剛發(fā)芽的小豆苗固定于離心盤上，經(jīng)離心生長一段時(shí)間后，其胚根生長的情況如圖，下列敘述正確的是（　�。�
①此現(xiàn)象是因根失水而造成局部生長運(yùn)動
②此現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境刺檄，而引起的組織生長不均所致
③此現(xiàn)象與刺激的方向及植物體內(nèi)生長素的分布不同有關(guān)
④此現(xiàn)象是因根具有向地性，根的生長方向有向重力方向偏移的趨勢．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，人體接種卡介苗獲得相應(yīng)免疫力后，若結(jié)核稈菌入侵，會出現(xiàn)（　　）
A．卡介苗與抗原異性結(jié)合B．吞噬細(xì)胞吞噬結(jié)核桿菌
C．抗體進(jìn)入宿主細(xì)胞消滅抗原D．效應(yīng)T細(xì)胞使結(jié)核桿菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)對于機(jī)體而言至關(guān)重要，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生改變是人體患各種疾病的根源
B．人由人體細(xì)胞內(nèi)與外的液體所構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境中組織液與血漿之間可通過動脈毛細(xì)血管進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化
D．人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會促進(jìn)垂體分泌釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以動物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B．實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C．實(shí)驗(yàn)①說明細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性，實(shí)驗(yàn)②說明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知玉米籽粒黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，這兩對基因自由組合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉中的淀粉遇碘液變棕色．請回答下列問題：
（1）若用碘液處理雜合非糯性植株的花粉，則顯微鏡下可清晰地觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）取雜合黃色非糯性植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用適宜濃度的秋水仙素處理后得到可育植株．若這些植株自交，在同一植株上所得籽粒的顏色表一致（一致/不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號染色體如圖甲所示．

①植株甲的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異，為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上（不考慮交叉互換），讓甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，表明植株甲A基因位于異常染色體上．
②以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．
③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中（不考慮交叉互換），3條9號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及其比例是黃色：白色=2：3．

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