A、圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度,Ta和Tb對酶的影響相同 |
B、圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶的活性都很低,都可作為保存酶的最佳溫度 |
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明反應(yīng)已經(jīng)停止 |
D、圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度應(yīng)為Ta--T0的中點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、③④⑤ |
C、①③⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 |
B、與純種易染銹病小麥進(jìn)行測交 |
C、與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 |
D、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、14條、28條 |
B、28條、56條 |
C、14條、56條 |
D、12條、28條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體 |
B、參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
C、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動 |
D、控制細(xì)胞遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜 |
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 |
C、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
D、如果細(xì)胞死亡,則生物膜就失去了選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化的 |
B、蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分 |
C、該實(shí)驗(yàn)可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程 |
D、生物膜在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲裝置 | 乙裝置 | ||
A | 液滴左移 | 液滴不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
B | 液滴不動 | 液滴右移 | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
C | 液滴不動 | 液滴不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
D | 液滴左移 | 液滴右移 | 既只進(jìn)行有氧呼吸, 又只進(jìn)行無氧呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比 |
B、酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值 |
C、某動物的一個(gè)初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
D、15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比 |
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