【題目】科學(xué)家沃泰默、斯他林和貝利斯等對促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn),后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶)和胰島組織。請根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)回答問題

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

假設(shè)一:胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起

A.電刺激支配胰腺的神經(jīng)

少量胰液分泌

B.把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)

大量分泌胰液

C.直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中

不會分泌胰液

D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)

大量分泌胰液

假設(shè)二:胰液的分泌可能由某化學(xué)物質(zhì)引起

A.刮取甲小鼠的小腸膜并用稀鹽酸浸泡,磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中

大量分泌胰液

B.對照實(shí)驗(yàn):刮取丙小鼠___________,注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中。

___________

(1)假設(shè)一的B組實(shí)驗(yàn)中,效應(yīng)器是___________。假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的,還可能與__________有關(guān)。

(2)請補(bǔ)充完整表中假設(shè)二的對照實(shí)驗(yàn)及能夠證實(shí)假設(shè)二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(3)胰島素由___________細(xì)胞分泌。當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其主要原因是___________

【答案】

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺 鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物(或體液調(diào)節(jié))

(2)小腸黏膜(不經(jīng)鹽酸浸泡)磨碎制成提取液 不分泌胰液

(3)胰島B 胰腺分泌的胰蛋白酶可將胰島素分解

【解析】

(1)在反射弧中,效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體,本實(shí)驗(yàn)中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺。假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)A過程結(jié)果表明胰液的分泌與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān),B、D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰液的分泌還可能與鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物(或體液調(diào)節(jié))有關(guān)。

(2)根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組與對照組的區(qū)別應(yīng)該是注入小鼠的胰腺靜脈血液中的提取液成分不同,實(shí)驗(yàn)組小腸黏膜用稀鹽酸浸泡,對照組小腸黏膜就應(yīng)該不經(jīng)鹽酸浸泡。該驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該支持假設(shè)二,所以對照組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為不分泌胰液。

(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由題干可知胰腺中有腺泡組織,其分泌的胰液中含有蛋白酶可將胰島素分解,因而無法直接提取。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)有一紅眼、白眼果蠅的種群,請分析回答以下問題:1該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________,種群中果蠅在突變過程中產(chǎn)生的__________,通過有性生殖中的__________而產(chǎn)生多種多樣的基因型,為生物進(jìn)化提供原材料。

2已知該種群中雌雄果蠅各100只,其中紅眼XBXb為19只,白眼XbXb為2只,白眼XbY為10只。則白眼基因的基因頻率為__________。

3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是_________,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________,隔離是__________形成的必要條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,針對不同的研究對象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對應(yīng)關(guān)系正確的是

A研究細(xì)胞有絲分裂周期——假說演繹法

B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)——數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方法

C赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)——同位素標(biāo)記法

D摩爾根證明基因在染色體上——類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶是二倍體,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。

1在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a。在另一對常染色體上有B、b基因,當(dāng)基因B存在時(shí)會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢騜不會抑制黃色基因A的作用。

結(jié)黃繭蠶的基因型是_____________。

基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是__________。

現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是31。這兩個(gè)親本的基因型組合可能是AABb×AaBb,還可能是__________或_________正交、反交視作同一種情況

2家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd配子有活性,_________不能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果的皮色遺傳中,紅皮與白皮這對性狀的遺傳涉及Y、yRr兩對等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1F1 × 純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮白皮=3∶1

實(shí)驗(yàn)2F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮白皮=15∶1

分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

1根據(jù)實(shí)驗(yàn)________可推知,與小麥穎果皮色有關(guān)的基因YyR、r位于________對同源染色體上。

2實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中紅皮小麥的基因型有________種,其中純合子所占的比例為

3讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為 。

4從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察這個(gè)株系的穎果的皮色及數(shù)量比,理論上可能有 種情況,其中皮色為紅皮白皮=1∶1的概率為________

5現(xiàn)有2包基因型分別為yyRryyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。請?jiān)倮冒灼ば←湻N子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟:

分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;

F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)___________。

結(jié)果預(yù)測:如果_______,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果____________,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是

生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解

藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體,能夠進(jìn)行光合作用

有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA.RNA

A①②③ B②③④ C③④⑤ D①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等

B細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A. 胃液對病原體的抵抗屬于人體的第一道防線

B. 效應(yīng)B淋巴細(xì)胞不能識別抗原是由于細(xì)胞表面沒有各種受體

C. 唾液中的溶菌酶可對外來病原體產(chǎn)生免疫應(yīng)答

D. 記憶T淋巴細(xì)胞可直接攻擊被病原體侵染的體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)資料準(zhǔn)備:牛奶中的蛋白質(zhì)在 的作用下分解在小腸內(nèi)被吸收。蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值主要體現(xiàn)在 的種類和數(shù)量能否滿足機(jī)體的需要。

2)探究問題:空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化

3)提出假設(shè):

4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(注意:不能用人體做實(shí)驗(yàn),應(yīng)該用動(dòng)物實(shí)驗(yàn))

5)實(shí)驗(yàn)步驟:

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測: ,② 。

7)結(jié)論:

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