干擾素經(jīng)過(guò)改造可長(zhǎng)期儲(chǔ)存，從蛋白質(zhì)水平上應(yīng)改變的是（　　）
A、光氨酸B、精氨酸
C、谷氨酸D、半胱氨酸
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．據(jù)此答題．
解答： 解：科學(xué)家將β-干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β-干擾素的抗病活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，以β干擾素為素材，考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及過(guò)程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題：（注：[]內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是
 
，它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（2）太陽(yáng)光能通過(guò)圖乙細(xì)胞中結(jié)構(gòu)
 
進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（3）如果圖乙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）圖乙細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
、
 
和
 
 三種．
（5）構(gòu)成圖乙中[2]的化學(xué)成分主要是
 
，它的形成和
 
密切相關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示果蠅6個(gè)品系（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有表中的一個(gè)性狀是隱性性狀，其他性狀都為顯性性狀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
品系①②③④⑤⑥
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫眼
染色體Ⅱ（a基因）ⅡX（b基因）ⅢⅡ
（1）如果研究果蠅的基因組，應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA序列．
（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān)，形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶催化，這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼．該實(shí)例表明基因控制性狀的方式之一是
 
．
（3）研究伴性遺傳時(shí)，選擇上表中
 
（填標(biāo)號(hào)）品系之間交配最恰當(dāng)；用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇
 
（填標(biāo)號(hào)）品系之間交配最恰當(dāng)．
（4）讓品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配，得到的F1的基因型可能有
 
．
（5）在正常情況下，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%，請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因．
 

（6）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究．如果用含有某種添 加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有果蠅都是黑體，現(xiàn)有一保用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果樹栽培過(guò)程中為提高產(chǎn)量常剪去頂芽，其目的是（　�。�
A、保證光合作用正常進(jìn)行
B、解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
C、促植物多開花
D、減少呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肝病患者肝細(xì)胞膜上的胰島素受體（一種蛋白質(zhì)）受到破壞而數(shù)目減少，醫(yī)學(xué)上通常采用肝細(xì)胞移植來(lái)進(jìn)行治療．如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖，據(jù)圖回答：
（1）去核卵母細(xì)胞應(yīng)為處于
 
期的卵母細(xì)胞．
（2）通過(guò)肝細(xì)胞移植，可以使患者被破壞的部分得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能，圖中細(xì)胞甲最好取自
 
（患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常體細(xì)胞．
（3）胚胎干細(xì)胞一般是從早期胚胎或
 
中分離而來(lái)的，在培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)該保持溫度為36.5℃+0.5℃，PH為
 
．
（4）要讓胚胎干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞，需在培養(yǎng)液中加入
 
，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)回答：
（1）上述化合物是由
 
中氨基酸組成，它們的R基分別是
 
．該化合物稱為
 
．（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
，
（3）連接兩個(gè)氨基酸的是
 
，其結(jié)構(gòu)是
 

（4）該化合物的基本組成單位是
 
，其結(jié)構(gòu)通式為
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核
B、溶酶體能分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)
C、小腸細(xì)胞吸收氨基酸與線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
D、植物細(xì)胞都有大液泡和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可看到（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g．用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中，將G基因與質(zhì)粒重組，需要的兩類酶是
 
和
 

（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)：
①親代M的基因型是
 
（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．DDgg      b．Ddgg
②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括
 
（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．DDGG     b．DDGg    c．DdGG      d．DdGg
（3）雜交后，出現(xiàn)紅?綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代
 
（填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的
 
發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組．通過(guò)記錄子代中紅?綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù)，可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例，算式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案