14．下列關(guān)于細(xì)胞重要化學(xué)成分的表述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

分析 1、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)．
2、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
3、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D．
4、糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的多糖，淀粉、纖維素是植物細(xì)胞中的多糖．

解答 解：A、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，形成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，這決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，A正確；
B、染色體的主要成分是DNA（脫氧核糖核酸）和蛋白質(zhì)，B正確；
C、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，C正確；
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖屬于二糖，植物細(xì)胞中的纖維素屬于多糖，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的多樣性原因，染色體的組成，脂質(zhì)的分類，糖的分類，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生物細(xì)胞呼吸的底物（有機(jī)物）種類及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2比值發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（RQ）=細(xì)胞呼吸釋放的CO2細(xì)胞呼吸吸收的O2，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商（只考慮有氧呼吸），現(xiàn)準(zhǔn)備了錐形瓶、瓶塞、小燒杯、濾紙、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成如圖的3套裝置：

其中甲實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下：錐形瓶?jī)?nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過(guò)的濾紙圓片，再將若干經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個(gè)裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增大吸收CO2的能力．
（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸商，由此還要利用乙裝置來(lái)測(cè)定發(fā)芽小麥細(xì)胞呼吸過(guò)程中的某一種氣體的變化，進(jìn)而測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，請(qǐng)將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整：
①錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之；
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作；
③測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量
④再計(jì)算出CO2釋放量．
（3）若甲裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，乙裝置測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為Y，則呼吸商計(jì)算式為：$\frac{X-Y}{X}$．如果呼吸商小于1，說(shuō)明呼吸底物中含脂肪．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜種子和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子小于（填“大于”“等于”或“小于”）小麥種子．
（4）為了校正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正．則應(yīng)對(duì)丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子，小燒杯內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量的清水，其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化．如果丙裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為X+Z．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列為植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，細(xì)胞處于分裂中期的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
B．解離時(shí)間越長(zhǎng)，效果越好
C．染色時(shí)間越長(zhǎng)，看到的細(xì)胞越清晰
D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為伴X隱性遺傳，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．7號(hào)的致病基因只能來(lái)自2號(hào)B．3、6、7號(hào)的基因型相同
C．2、5號(hào)的基因型不一定相同D．5、6號(hào)再生一個(gè)女孩患病率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于種群特征的敘述中，正確的是（　　）
A．同一物種的種群密度不會(huì)發(fā)生變化
B．不同物種的種群密度往往差異較大
C．年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例
D．種群的出生率和死亡率不一定總是相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有蔗糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子和動(dòng)物血清等
B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．洋蔥體細(xì)胞有16條染色體，經(jīng)四次有絲分裂后的每個(gè)子細(xì)胞中各有染色體多少條？（　�。�
A．8B．32C．16D．64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．果蠅的翅形受2對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色體上，且a基因純合時(shí)果蠅為殘翅，為確定B、b是否也位于常染色體上，進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，已知正交的F2中長(zhǎng)翅、小翅和殘翅分離比9：3：4，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B、b位于X染色體上
B．正交F2中只在雄性個(gè)體出現(xiàn)小翅性狀
C．反交F2中小翅性狀在雌雄個(gè)體中比率不同
D．反交F2中表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅的個(gè)體占總數(shù)$\frac{3}{8}$

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