【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到如圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.a→A的過程在HIV的核糖體上完成
B.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A，G，T，C四種堿基
C.a與a之間通過“﹣NH﹣COOH﹣”相連接
D.HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

【答案】D
【解析】解：A、HIV病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，HIV蛋白質(zhì)是由氨基酸在宿主細胞的核糖體上脫水縮合形成的，A錯誤． B、RNA中含有堿基U，不含有堿基T，因此RNA徹底水的產(chǎn)物是磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯誤；
C、氨基酸之間通過肽鍵結(jié)構(gòu)連接，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣，C錯誤；
D、HIV是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，即圖中的B物質(zhì)，D正確；
故選：D．
HIV病毒是RNA病毒，組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，因此圖中的大分子A是蛋白質(zhì)，小分子a是氨基酸，大分子B是RNA，小分子b是核糖核苷酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中標號①階段發(fā)生的場所__________，⑤階段發(fā)生的場所____________________。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______。

（3）④過程中的物質(zhì)f是_________，在二氧化碳濃度不變的情況下，將該植物從光照條件下移到黑暗處，　h量的變化是_________。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是___________(用圖中標號表示)。

（5）請分析下列實驗，并在橫線處填寫標號。將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是_______。而在這一實驗中，一直進行的過程是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 生物大分子以碳鏈為骨架，所以碳是生命的核心元素

B. C、H、O、N是組成生物體內(nèi)胰島素所必需的元素

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于磷酸中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在實驗室中進行的相關(guān)模擬實驗，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖中甲、乙模擬實驗?zāi)M的過程分別是________、________�！�

(2)圖中乙過程要順利進行，還需向試管中加入的物質(zhì)或細胞結(jié)構(gòu)有________、________。

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細菌的繁殖�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請你根據(jù)上述模擬實驗的方法探究這種抗生素能否阻斷細菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。

實驗步驟：

第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。

第二步：向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，B試管中滴加________________，同時A、B試管中加入________________；向C試管中滴加適量一定濃度的________________，D組滴加等量的蒸餾水，同時C、D試管中加入等量相同的人體DNA。

第三步：把A、B、C、D 4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測________________________________________________________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論：

該實驗有可能會出現(xiàn)____________種實驗結(jié)果，如果出現(xiàn)___________________，則說明該抗生素只阻斷細菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制。下列分析錯誤的是

A. 圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E

B. 圖甲中B處，興奮由電信號→化學(xué)信號→電信號

C. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別

D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二杯(d)，如下圖所示。這個實驗可以說明( )

A．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細胞核

B．決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時被破壞

C．杯狀藻杯的形態(tài)是由細胞核和細胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果

D．b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有

①骨髓②胸腺③扁桃體④淋巴細胞 ⑤抗體⑥溶菌酶⑦抗原⑧紅細胞

A. ②③④⑥⑧ B. ①②③⑦⑧ C. ②④⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細胞工程實際應(yīng)用的是（　�。�
①制造人工種子�、谂嘤果}植物　③培育抗病毒煙草 ④培育單倍體�、萆a(chǎn)脫毒植株．
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是（ ）

A．腦干 B．腦神經(jīng) C．脊髓 D．小腦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案