科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取 的方法來(lái)獲取目的基因．

（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò) 原則進(jìn)行連接．

（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 。

（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?u> 。寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過(guò)程 。

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的， （填能或不能）說(shuō)明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，以為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 糖蛋白徹底水解的產(chǎn)物中加入斐林試劑水浴加熱2 min會(huì)有磚紅色沉淀

B. 核酸初步水解的產(chǎn)物中含有游離的五碳糖分子、磷酸分子和含氮堿基

C. 淀粉不易溶于水，纖維素不溶于水，前者可產(chǎn)生于葉綠體中,后者的形成可能與髙爾基體有關(guān)

D. 糖原是多糖，主要分布在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，肌糖原在人體內(nèi)不能直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲〜丁分別表示某些生物學(xué)過(guò)程，下列對(duì)這些曲線變化的描述正確的是

A. 甲圖曲線中若B點(diǎn)表示胃蛋白酶的最適pH，則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移

B. 乙圖B點(diǎn)是某昆蟲(chóng)種群抗藥個(gè)體所占比例大于A點(diǎn)時(shí)該種群抗藥個(gè)體所占比例

C. 丙圖若為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，則B點(diǎn)是細(xì)胞原生質(zhì)層的體積最大

D. 丁圖中若B點(diǎn)時(shí)為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則A 點(diǎn)時(shí)不可能是莖向光面的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是XY型性別決定的生物。正常雄性和雌性果蠅的體細(xì)胞中分別含有XY、XX性染色體。但果蠅種群中偶爾也會(huì)出現(xiàn)性染色體異常的種類，如表所示是性染色體異常果蠅的性別、育性情況。右圖為果蠅的兩種性染色體結(jié)構(gòu)模式圖。

說(shuō)明：性染色體組成為XO、OY的果蠅體細(xì)胞內(nèi)只含1條性染色體X或Y。

（1）根據(jù)表中信息，推知果蠅性染色體的組成類型 （會(huì)、不會(huì)）影響果蠅性別。

（2）性染色體異常果蠅出現(xiàn)的原因是 。果蠅種群中性染色體上可能發(fā)生交叉互換的區(qū)域是 。

（3）XrXrY與XRY的個(gè)體雜交,后代中最多出現(xiàn) 種可育的個(gè)體。果蠅種群中可育的雄果蠅性染色體組成有 種類型，可育雌果蠅性染色體組成有 種類型。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本進(jìn)行雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“W”）。為探究W果蠅出現(xiàn)的原因，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，再根據(jù)雜交結(jié)果，進(jìn)行分析推理獲得。

①若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼，則W的出現(xiàn)是由 引起的。

②若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼，則W的出現(xiàn)是由 引起的。

③若無(wú)子代產(chǎn)生，則W的基因組成為 ，由親本中的 （雄、雌）性果蠅不能進(jìn)行正常的減數(shù)第一次分裂引起。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量并沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是肝癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中A為葡萄糖載體蛋白，通過(guò)消耗能量的方式將葡萄糖運(yùn)入肝癌細(xì)胞內(nèi)

B．②過(guò)程形成的五碳糖可能為脫氧核糖，可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制

C．由圖可知，肝癌細(xì)胞在有氧條件下可以同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量

D．細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變，若要通過(guò)藥物抑制患者體內(nèi)癌細(xì)胞的異常代謝，宜選擇②③過(guò)程作為藥物的作用位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中，正確的是

A．基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因

B．運(yùn)載體上抗性基因的存在有利于對(duì)運(yùn)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)

C．在基因工程操作中，必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，卻產(chǎn)生了定向變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體及其基因的遺傳方式和特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是

A．具有同型性染色體的生物，發(fā)育成雌性個(gè)體，具有異型性染色體的生物發(fā)育成雄性個(gè)體

B．X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，X、X染色體在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期分離

C．伴X染色體隱性遺傳，男性發(fā)病率高，且女性患者的母親和兒子均為患者

D．性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點(diǎn)，而不遵循孟德?tīng)柖?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物雄株（只開(kāi)雄花）的性染色體XY；雌株（只開(kāi)雌花）的性染色體為XX。等位基因B和b是伴X遺傳的，分別控制闊葉（B）和細(xì)葉（b），且?guī)?Xb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代，再讓子一代相互雜交得到子二代。回答下列問(wèn)題：

（1）理論上，子二代中，雄株數(shù)：雌株數(shù)為 。

（2）理論上，子二代雌株中，B基因頻率：b基因頻率為 ；子二代雄株中，B基因頻率：b基因頻率為 。

（3）理論上，子二代雌株的葉型表現(xiàn)為 ；子二代雄株中，闊葉：細(xì)葉為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 摩爾根采用假說(shuō)-演繹法，證明了基因在染色體上

B. 沃森和克里克使用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)對(duì)減數(shù)分裂的研究，并用假說(shuō)-演繹法揭示了兩大遺傳定律

D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法

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