關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中酸、堿性物質(zhì)應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件

B. NaOH為CuSO4與還原糖反應(yīng)提供堿性條件

C. 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于甲基綠、吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色

D. 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．刺激b點(diǎn)，bc段膜外電流方向?yàn)閎→c

B．刺激b點(diǎn)，c、d同時(shí)興奮

C．刺激b點(diǎn)，a、c均會(huì)興奮

D．刺激b點(diǎn)，必定會(huì)引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需要使用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，染色后其線粒體呈現(xiàn) ，細(xì)胞質(zhì)接近 色。

（2）在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法是要選用的細(xì)胞是 ，原因是 。

（3）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，需要使用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性， ，同時(shí)使 ，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（4）某同學(xué)在檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)，他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。

試管號(hào)
 

第1次加入物
 

第2次加入物
 

第3次加入物
 

1號(hào)
 

2mL蘋(píng)果汁
 

1mL0．1g/mL的NaOH溶液
 

A
 

2號(hào)
 

2mL蘋(píng)果汁
 

1mL0．05g/mL的CuSO4溶液
 

B
 

3號(hào)
 

2mL蘋(píng)果汁
 

C
 

①該同學(xué)試圖研究 對(duì)鑒定還原糖的影響。

②1、2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A ；B ；C 。

③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做 處理。

④若將蘋(píng)果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 色。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)沒(méi)有細(xì)胞核的一組細(xì)胞是

A．骨骼肌細(xì)胞和根毛細(xì)胞

B．根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

C．藍(lán)藻和成熟的篩管細(xì)胞

D．大腸桿菌和蛙的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一分子的胰島素原切去肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是

A. 具有細(xì)胞壁的生物，其細(xì)胞壁都是由纖維素和果膠構(gòu)成的

B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)

C. 需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”

D. 細(xì)菌、真菌都是以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年成都石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的“邊界” 是細(xì)胞壁

B．中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

C．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D．胰島素的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

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