9．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的說法，正確的是（　　）
A．色素分離的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同
B．未加入SiO2只影響葉綠素提取，不影響類胡蘿卜素的提取
C．對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失
D．若濾液細(xì)線浸入層析液會導(dǎo)致分離的色素帶顏色變淺

分析 葉綠體色素的提取和分離實驗：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．
②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．
③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢，A錯誤；
B、二氧化硅的作用是使研磨得充分，未加人SiO2不僅影響葉綠素提取，也影響類胡蘿卜素的提取，導(dǎo)致四種色素含量降低，B錯誤；
C、葉黃素在濾紙條上位于第二條，所以對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失，C正確；
D、光合色素能溶解于層析液中，因此用紙層析法分離色素時，若濾液細(xì)線浸入層析液會導(dǎo)致色素分離失敗，在濾紙條上得不到色素帶，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．真核細(xì)胞中細(xì)胞器的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B．RNA、蛋白質(zhì)等大分子進出細(xì)胞核與核孔有關(guān)
C．植物有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫和細(xì)胞代謝活動中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色，主要是由于花青素增多而葉綠素含量降低所致，實驗小組對此進行實驗驗證：用無水乙醇提取葉片中色素，用層析液進行分離，結(jié)果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，靠近層析液的兩條色素帶非常窄，有關(guān)推斷不合理的是（　�。�
A．變窄的是葉黃素和葉綠素a
B．低溫葉綠素容易被破壞
C．濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是花青素為水溶性色素
D．葉綠素易溶于無水乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）細(xì)胞是獨立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是細(xì)胞己經(jīng)死亡．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個位置，不是真實結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇d區(qū)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為人體部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④⑤分別代表人體內(nèi)的不同激素．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，③分泌調(diào)節(jié)的樞紐部位是下丘腦．血液中激素③的含量有增加趨勢時，下丘腦分泌的①和垂體分泌的②的分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當(dāng)血糖含量升高時，胰島細(xì)胞分泌的激素④胰島素（填激素名稱）增多，其生理作用是促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；垂體分泌或釋放的激素⑤有生長激素、促甲狀腺素、抗利尿激素（列舉兩例即可）．
（3）如圖2是正常大鼠的血糖濃度變化示意圖．a(chǎn)b段血糖濃度上升的主要原因是食物中糖類的消化、吸收，ef段血糖濃度上升的原因是胰高血糖素分泌增多，bc段血液中的胰島素濃度大于（填“大于”“等于”或“小于”）de段血液中的胰島素濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是（　　）
A．自由（簡單）擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中X、Y代表的元素分別是：XN，YN、P．
（2）A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因為：
①從a分析主要是因為組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．
②從A分析是因為組成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同．
③從C1分析是因為DNA中堿基對（或脫氧核苷酸）的數(shù)量和排列順序不同．
（3）C1主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．可用甲基綠-吡羅紅對細(xì)胞進行染色來觀察C1、C2在細(xì)胞中的分布情況．
（4）在A1～A5的合成過程中，除了需要核糖體外，A2和A5（用A1～A5中字母表示）作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種特殊的主動轉(zhuǎn)運利用H+勢能，其方式如圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A．質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+

B．H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運過程中形變需要消耗ATP

C．若提高外界溶液的pH值，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

D．若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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同步練習(xí)冊答案