【題目】關(guān)于變異的敘述正確的是

A. 體細胞發(fā)生的基因突變會影響基因表達，但不會遺傳給后代

B. 基因重組可發(fā)生在同源染色體的姐妹染色單體之間

C. 21三體綜合征患者的智力低下，身體發(fā)育緩慢，體細胞中含有3個染色體組

D. 多基因遺傳病包括一些先天性發(fā)育異常和一些常見病，群體發(fā)病率較高

【答案】D

【解析】體細胞發(fā)生的基因突變會影響基因表達，也可以通過無性繁殖遺傳給后代，A錯誤�；蛑亟M可發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，B錯誤。21三體綜合征患者的智力低下，身體發(fā)育緩慢，其21號染色體有3條，并不存在3個染色體組，C錯誤。多基因遺傳病包括一些先天性發(fā)育異常和一些常見病，群體發(fā)病率較高，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體的敘述錯誤的是

A. 一條染色體上有多個基因

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 同源染色體上一定含等位基因

D. 紅綠色盲基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中，膜面積最大的細胞器是________（填序號）。⑧的功能是 。

（2）若用圖乙表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_______（填圖中標號），在0．3g/ml蔗糖溶液中_______（能/不能）發(fā)生質(zhì)壁分離。

（3）圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細胞的_______、_______（填標號）細胞器中，兩種生物膜還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。在新鮮綠葉中光合色素共有4種，其中含量從高至低依次為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細胞膜和核膜 B. 線粒體和核膜

C. 細胞膜和核糖體 D. 線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下圖為百合葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A. 線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

B. 圖中物質(zhì)B最可能是葡萄糖

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合

D. 夜間細胞液PH可能會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項分析與該模型相符的是

A. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)

B. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉(zhuǎn)運的條件，則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白

C. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

D. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是

A．光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C．光照強度為c時，所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D．光照強度為d時，該細胞實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保證準確無誤的進行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是（ ）

A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對

C.配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

D.模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三位科學(xué)家因研究揭示“囊泡轉(zhuǎn)運”的奧秘而獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡分披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡及COPII被膜小泡三種類型，參與不同途徑的運輸。下列有關(guān)敘述錯誤的是：（ ）

A. COPI及COPII膜的主要成分種類與①的外膜相同

B. COPI主要是將蛋白質(zhì)從高爾基體運到線粒體

C. COPII與③的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性特點

D. 從③轉(zhuǎn)運到溶酶體的“貨物”包括多種水解酶

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同步練習(xí)冊答案