【題目】玉米的早熟和晚熟這對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因(A、a與B、b)。純合的兩親本雜交結(jié)果如下圖。請回答:

(1)玉米的________是顯性性狀,該對相對性狀的遺傳遵循________定律。

(2)實驗2早熟和晚熟兩親本的基因型分別是________、________。

(3)實驗2的F2中早熟的基因型有________種,其中純合子占的比例為________。從實驗2的F2中取一早熟植株M,將早熟植株M與晚熟植株雜交,若后代早熟︰晚熟=1︰1,則早熟植株M的基因型可能是________

【答案】早熟 基因的分離定律和自由組合(或“基因的自由組合”) AABB aabb 8 1/5 Aabb或aaBb

【解析】

根據(jù)早熟自交后代會出現(xiàn)晚熟可知,早熟為顯性性狀;又實驗2F2中早熟:晚熟=15:1,可知該性狀受兩對等位基因的控制,且晚熟對應(yīng)的基因型是aabb,早熟對應(yīng)的基因型有:A-B-、A-bbaaB-。

(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:親本有早熟和晚熟,而F1都是早熟,說明控制早熟性狀的基因為顯性基因,隱性純合體為晚熟;該性狀由兩對相對獨立的基因控制,且實驗2雜交組合F2早熟:晚熟=151的特殊情況:隱性純合體為晚熟,其余都為早熟,符合孟德爾基因自由組合定律性狀分離比9331。

(2)由以上分析可知,隱性純合體為晚熟,其余都為早熟,且實驗2雜交組合F2早熟:晚熟=151,假設(shè)兩對獨立遺傳的基因分別為Aa、Bb、則F1的基因型只能是AaBb,實驗2兩親本的基因型分別是AABB(早熟)與aabb(晚熟)。

(3)由于實驗2中早熟×晚熟,F1表現(xiàn)為早熟,F2表現(xiàn)為15早熟:1晚熟;F2中早熟A-B-、aaB-、A-bb,因此有8種基因型。純合子占的比例為3/15=1/5, 若后代早熟∶晚熟=11,說明是測交,故早熟植株M的基因型可能是AabbaaBb。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示某組織中10000個細(xì)胞中核DNA含量的情況(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答:

(1)圖A表示的是動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期,此期細(xì)胞中有_______條染色單體。

(2)制作有絲分裂的臨時裝片中,在其分生區(qū)中看到細(xì)胞重疊,無法分辨,可能在______這些操作過程中出現(xiàn)問題。

(3)圖B中,若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)此細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測。預(yù)計最快約______h后會檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

(4)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的____________期(填寫圖中符號)。若取樣的10000個細(xì)胞中,處于M期(分裂期)的細(xì)胞數(shù)目是260個,則處于G2期的細(xì)胞數(shù)目是________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計算其L值(L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)。實驗過程:

步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并分別編號為甲,乙;

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入__________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;

步驟三:放入____,培養(yǎng)一段時間,分別獲得________標(biāo)記的噬菌體;

步驟四:用上述噬菌體分別侵染____的大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心;

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測實驗結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如____圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)的分子式為C63H103O65N17S2,他最多可含有幾個肽鍵( )

A. 16 B. 17 C. 18 D. 19

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,30℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并60℃水浴2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果 (  )

A. 甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點的

A.迅速、準(zhǔn)確 B.通過體液運輸

C.微量、高效 D.作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括()
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動

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【題目】在南方茶園中,利用生物防治來降低害蟲的種群密度。人工合成的一種化學(xué)誘餌能散發(fā)出類似于雌性害蟲性外激素的氣體,布下“愛情陷阱”,專等雄性昆蟲撞來而掉在誘餌下的水盆中,這種方法的直接影響是

A. 降低昆蟲出生率 B. 改變昆蟲性別比例

C. 增加昆蟲死亡率 D. 改變昆蟲年齡組成

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