19.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的有幾項(xiàng)( 。
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)
④血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:①大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多,①正確;
②內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),②正確;
③體溫感覺(jué)中樞位于大腦皮層,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,③錯(cuò)誤;
④血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng),④錯(cuò)誤;
⑤促甲狀腺激素是由垂體分泌,下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查下丘腦功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是(  )
A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后即用染色劑染色
C.選擇的材料可以用口腔上皮細(xì)胞,不能用洋蔥表皮細(xì)胞
D.進(jìn)行沖洗涂片時(shí),要用蒸餾水的緩水流沖洗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究其在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸,結(jié)果如圖.據(jù)圖所做的推測(cè)中正確的是( 。
A.該葉片在20℃、10klx的光照強(qiáng)度下,每小時(shí)光合作用固定的CO2量為8.25mg
B.該葉片在5klx光照強(qiáng)度下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)的少
C.該葉片在10℃、5klx的光照強(qiáng)度下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是3mg
D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若A、a,B、b,D、d為精原細(xì)胞中的三對(duì)同源染色體,下列哪四個(gè)精子來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞( 。
A.Abd、aBD、abD、ABdB.aBd、AbD、ABD、ABDC.AbD、aBd、AbD、aBdD.ABd、abD、abd、ABD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)觀察生態(tài)瓶(水族箱)中生物的演替實(shí)驗(yàn)操作的敘述合理的是( 。
A.為了保證氧氣的供應(yīng)應(yīng)完全敞開(kāi)瓶蓋
B.為了增加生產(chǎn)者的光合作用,應(yīng)把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光直射條件下
C.為了增加分解者的多樣性,應(yīng)用河水替代自來(lái)水
D.為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度,應(yīng)增加分解者的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.過(guò)敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān),地塞米松是用來(lái)治療此病的一種免疫抑制劑.尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個(gè)研究熱點(diǎn).
(1)研究人員以DNFB刺激健康小鼠,建立過(guò)敏反應(yīng)的小鼠模型.將這批小鼠分成五組,即B、C、D、E、F.再用DNFB刺激模型小鼠,誘發(fā)其過(guò)敏反應(yīng).誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時(shí)另設(shè)健康小鼠為對(duì)照組.誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重,計(jì)算胸腺指數(shù),結(jié)果如圖1.

①胸腺是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場(chǎng)所,其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài).與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答(反應(yīng)).
②C、D、E組結(jié)果與B組比較,說(shuō)明青蒿素具有抑制免疫作用.從圖1可知,當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到8%時(shí)作用效果超過(guò)了地塞米松.
(2)在對(duì)不同濃度的青蒿素和地塞米松進(jìn)行細(xì)胞毒性的比較研究過(guò)程中,研究人員從健康的實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié),研磨過(guò)濾,收集細(xì)胞懸液;體外誘導(dǎo)細(xì)胞分裂并培養(yǎng)24h后,統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,計(jì)算細(xì)胞相對(duì)生存活力,結(jié)果如圖2.

①本實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組是用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞.理論上,空白對(duì)照組細(xì)胞相對(duì)存活力是100%.
②圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明青蒿素和地塞米松對(duì)細(xì)胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對(duì)細(xì)胞的毒性均小于地塞米松.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在無(wú)錫的太湖中,經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖水中生活著魚類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類,其中銀魚生活的特別良好,下面屬于種群的是( 。
A.全部魚類B.全部銀魚C.全部蝦類D.全部水生藻類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物受精過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精是在雌性動(dòng)物的輸卵管內(nèi)完成的
B.獲能的精子與卵子相遇接觸后會(huì)釋放出頂體酶
C.卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障
D.精子入卵后激活卵子完成減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)中,加入氯化鈉的目的是( 。
A.蒸餾B.得到油水混合物C.分離油層D.除水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案