分析 分析柱形圖可知,C、D、E組結(jié)果與B組比較,胸腺指數(shù)偏低,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當青蒿素的濃度達到8%時作用效果超過了地塞米松.
解答 解:(1)①胸腺是T淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài).與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答反應(yīng).
②根據(jù)圖1可知,C、D、E組結(jié)果與B組比較,胸腺指數(shù)偏低,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當青蒿素的濃度達到8%時作用效果超過了地塞米松.
(2)①用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞,屬于本實驗中的空白對照組.據(jù)圖2可知,空白對照組細胞相對存活力是100%.
②圖2所示實驗結(jié)果說明:青蒿素和地塞米松對細胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對細胞的毒性均小于地塞米松.
故答案為:
(1)①T淋巴 明顯升高 發(fā)生了免疫應(yīng)答(反應(yīng))
②B 抑制免疫 8%
(2)①不含地塞米松和青蒿素 100%
②青蒿素和地塞米松對細胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對細胞的毒性均小于地塞米松
點評 本題以柱形圖和曲線圖為載體,考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗探究,意在考查考生的識圖能力和理解能力,識記過敏反應(yīng)的特點,能夠利用對照實驗的原則對柱形圖中的實驗結(jié)果進行分析,從而得出相應(yīng)實驗結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中②為水的光解,場所是葉綠體類囊體薄膜 | |
B. | 圖1中D為NADPH,參與④中二氧化碳的還原 | |
C. | 圖2中綠藻細胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分 | |
D. | 若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “甲→乙”的場所與真核生物的DNA分子復(fù)制場所相同 | |
B. | 實際復(fù)制的時間之所以減半,是由于該DNA分子是單起點雙向復(fù)制的 | |
C. | “甲→乙“過程需要相關(guān)酶的催化,同時消耗ATP | |
D. | 如果甲中堿基A占20%,那么其子代DNA中堿基G的比例為30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,表現(xiàn)為內(nèi)正外負 | |
B. | 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位 | |
C. | 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
D. | 膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) | |
B. | 動物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息空間有關(guān) | |
C. | 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形的變化、土壤濕度有關(guān) | |
D. | 動物群落水平分布一般都是均勻的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中玻璃棒應(yīng)緩慢地沿一個方向輕輕攪拌 | |
B. | 圖2中加入蒸餾水的目的是讓DNA析出 | |
C. | 圖2中完成過濾之后DNA留在濾液中 | |
D. | 圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素分泌減少 | B. | 腎上腺素分泌增多 | ||
C. | 毛細血管舒張,散熱減少 | D. | 散熱增加,汗液分泌增多 |
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