3．珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”．珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是（　　）
①細(xì)胞壁�、诩�(xì)胞膜　③葉綠體�、芫�粒體�、輧�(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、拗行捏w  ⑦核糖體�、嗳旧w．
A．①②③⑥⑧B．④⑤⑦C．②③⑤⑦⑧D．②④⑤⑥⑦⑧

分析 珙桐是我國(guó)特有的珍稀瀕危植物，大熊貓是動(dòng)物，植物較動(dòng)物特有的細(xì)胞器是葉綠體、細(xì)胞壁、中心體；動(dòng)物則為中心體．細(xì)胞膜、染色體是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，不屬于細(xì)胞器．

解答 解：珙桐含有的細(xì)胞器包括①細(xì)胞壁③葉綠體④線粒體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體⑦核糖體，特有的細(xì)胞器為①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑥中心體；
大熊貓含有的細(xì)胞器為④線粒體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體 ⑦核糖體，特有的細(xì)胞器為⑥中心體；
故二者共有的細(xì)胞器為④線粒體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦核糖體；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞器之間的區(qū)別，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵，要注意中心體在低等植物中，如藻類中也有分布！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的是高中生物的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．
圖顯示四種色素都能溶解在層析液中，b色素的溶解度最大
B．
若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選擇圖中細(xì)胞①
C．
圖顯示的是高倍鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向，而實(shí)際移動(dòng)方向與其相反
D．
圖可以反映出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，無(wú)氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物
B．光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應(yīng)階段
C．三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化，瞬時(shí)增強(qiáng)光照會(huì)使三碳化合物減少
D．將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如圖表示，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C．三倍體母本產(chǎn)生的卵與二倍體父本產(chǎn)生的精子結(jié)合，發(fā)育的后代即無(wú)子西瓜
D．根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無(wú)子西瓜通常需要年年制種，但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于組成細(xì)胞分子的敘述正確的是（　�。�
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等
B．細(xì)胞的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成
C．由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，有n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀肽鏈，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m-n個(gè)水分子
D．對(duì)小麥細(xì)胞中的核酸分子徹底水解最多會(huì)得到七種小分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表為某棄耕地的植被演變過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

年數(shù)

物種數(shù)量

 

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計(jì)

18

26

28

37

47

A．該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替

B．從1到40年，物種豐富度越來(lái)越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單

C．第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱，而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱

D．第一年時(shí)該棄耕地的群落沒有垂直結(jié)構(gòu)，直到第4年以后才出現(xiàn)，之后越來(lái)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①、②、③、④
B．在植物細(xì)胞④與細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)
C．結(jié)構(gòu)①和⑤上都存在核酸
D．結(jié)構(gòu)①是需氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題．
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．

①α的范圍為90°≥α＞0°（填“180°≥α＞0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處做縱切片（橫切/縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，做出比較．
（3）圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B，表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①此生物一定是植物，因?yàn)樗芎械矸酆望溠刻牵?br />②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖；
③此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原；
④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖．
A．③④B．①②C．②④D．②③④

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