11．無籽西瓜的培育過程如圖表示，判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
C．三倍體母本產(chǎn)生的卵與二倍體父本產(chǎn)生的精子結(jié)合，發(fā)育的后代即無子西瓜
D．根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種，但如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)就可以快速進(jìn)行無性繁殖

分析 無子西瓜的培育的具體方法：
（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；
（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子．
（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜．

解答 解：A、多倍體植株培養(yǎng)過程中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成從而使染色體加倍，A正確；
B、四倍體植株所結(jié)西瓜的果皮是由子房壁發(fā)育而來，染色體數(shù)與四倍體植株相同，B正確；
C、三倍體生物體細(xì)胞中含有三個染色體組，在減數(shù)分裂時，同源染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能形成正常的配子，C錯誤；
D、無子西瓜沒有種子，所以通常需要年年制種，但用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合無子西瓜的培育過程圖，考查無子西瓜形成過程及相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）蛔蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于無[4]葉綠體和[11]線粒體，決定了其代謝類型與該細(xì)胞的不同．（寫出圖中序號及相應(yīng)名稱，下同）
（2）1號結(jié)構(gòu)的特點是具有一定的流動性，如果降低溫度，流動性將下降．
（3）在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是13（填標(biāo)號），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個α-氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會有49個水分子生成．
（4）若此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，圖中[5]的功能是形成細(xì)胞壁，圖中[9]中能夠被洋紅或蘇木精等堿性染料染成深色的物質(zhì)在分裂間期呈現(xiàn)的特定形態(tài)叫做染色質(zhì)，在分裂期中該物質(zhì)改變形態(tài)，稱做染色體，是該細(xì)胞中DNA的主要載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c 表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱
B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C．②③④的形成過程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
D．a過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．實驗室現(xiàn)有只允許水分子通過的半透膜、最適溫度為45℃的蔗糖酶、麥芽糖酶及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5%的麥芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干．某課題小組成員欲利用上述實驗材料及下圖實驗裝置進(jìn)行“驗證酶具有專一性”的實驗．
實驗步驟如下：
實驗步驟A端B端
①A端加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖溶液？
②預(yù)設(shè)好水浴缸中的溫度
③A端加麥芽糖酶8端加等量的蔗糖酶
④預(yù)測實驗結(jié)果：A側(cè)液面上升，8側(cè)液面下降
請回答以下問題：
（1）步驟①中為了使U形管的A、B兩端初始液面平齊，B端應(yīng)該加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%蔗糖溶液；此時半透膜處不存在滲透現(xiàn)象，原因是膜兩側(cè)的溶液沒有濃度差（膜兩側(cè)溶液的滲透壓相同）．
（2）該實驗的自變量為水解酶的種類．
（3）請對步驟④中的實驗結(jié)果做出合理解釋：麥芽糖在麥芽糖酶的作用下分解成葡萄糖，而蔗糖酶不能催化麥芽糖水解，導(dǎo)致A側(cè)溶液濃度增大（滲透壓增大），而B側(cè)溶液濃度不變（滲透壓不變），因此一段時間后A側(cè)液面會升高，B側(cè)液面下降．
（4）適當(dāng)時間后若分別取U形管A、B端的溶液，加入斐林試劑并且水浴加熱，則實驗現(xiàn)象是A端的溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，B端溶液為藍(lán)色；該結(jié)果能 （填“能”或“不能”）驗證酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．雄性豚鼠的一個精原細(xì)胞經(jīng)有絲分裂后產(chǎn)生兩個子細(xì)胞A1和A2；另一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂后得到兩個子細(xì)胞B1和B2，其中一個次級精母細(xì)胞接著進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，形成的兩個子細(xì)胞為C1和C2．那么，在無交叉互換和突變的情況下，下列說法中符合事實的是（　　）
A．染色體數(shù)目、形態(tài)大小各自相同的細(xì)胞有三組：A1和A2、B1和B2、C1和C2
B．A1和A2中一定存在同源染色體
C．B1和B2中一定存在染色單體
D．細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)的關(guān)系是A1=A2=B1=B2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是（　�。�

①甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期     ②乙圖可表示有絲分裂前期
③丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期     ④丁圖可表示有絲分裂后期．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”．珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是（　�。�
①細(xì)胞壁　②細(xì)胞膜　③葉綠體�、芫�粒體�、輧�(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、拗行捏w  ⑦核糖體�、嗳旧w．
A．①②③⑥⑧B．④⑤⑦C．②③⑤⑦⑧D．②④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗，敘述正確的是（　�。�
A．染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅
B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色
C．試驗中將染色劑換成健那綠染液，可用于觀察線粒體
D．觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序，最可能的結(jié)果是（　�。�
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的小泡 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A．③④⑦⑥B．②⑦⑤⑥C．②③⑦⑤D．⑦②⑤⑥

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