【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制線粒體的功能而抑制細胞的生長,其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)核膜的主要成分是______。線粒體中可合成ATP的部位是______。據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進而直接影響了______的跨核孔運輸,最終達到抑制細胞生長的效果。

(2)物質(zhì)進出核孔是否具有選擇性?______,RagC進出細胞核需經(jīng)過______層生物膜。

(3)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______(多選)。

A.細胞分裂B.轉(zhuǎn)錄RNA C.分泌蛋白質(zhì)D.細胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活型RagC

(4)圖中物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為______

【答案】蛋白質(zhì)和磷脂 線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜 無活型和激活型RagC 0 ABC 抑制

【解析】

細胞核的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是大分子物質(zhì)無RNA和蛋白質(zhì)的通道。

由圖可知,細胞質(zhì)中的無活型RagC通過核孔進入細胞核需要消耗能量,細胞核內(nèi)被激活的RagC通過核孔進入細胞質(zhì)也需要消耗能量;激活型RagC會激活mTORC1,mTORC1又會抑制SKN1的作用,SKN1會激活ACAD10ACAD10會抑制細胞生長。

(1)核膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂;線粒體中可合成ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜;據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進而直接影響了無活型和激活型RagC的跨核孔運輸,最終達到抑制細胞生長的效果。

(2)物質(zhì)進出核孔是具有選擇性,RagC進出細胞核需經(jīng)過0層生物膜。

(3)由于“二甲雙胍抑制線粒體的功能”,所以細胞分裂、RNA轉(zhuǎn)錄、分泌蛋白運輸這些消耗能量的生理過程都受到影響。故選:ABC。

(4)圖中物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為抑制作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某植物細胞有絲分裂的幾個時期圖示,圖2是有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,(圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化)請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填標號,橫線上填文字)

Ⅰ:根據(jù)圖1回答相關(guān)問題:

1)按分裂的變化順序排列應(yīng)該是_______________,[C]圖中含有染色體______條。

2)姐妹染色單體分開發(fā)生在[ ]_____________。

3)細胞核內(nèi)開始出現(xiàn)染色體是在[ ]________,染色體變?yōu)槿旧|(zhì)發(fā)生在[ ]________________。

4)含有染色單體的細胞是_________(填字母);細胞核內(nèi)染色體數(shù)目暫時加倍發(fā)生在[ ]_____________,該植物的體細胞中含有_____________條染色體。

5)有絲分裂的重要特征是,親代細胞的染色體經(jīng)_______________________到兩個子細胞中去,這樣對生物的遺傳有重要意義。

Ⅱ:根據(jù)圖2回答相關(guān)問題:

1)圖中實線表示__________的含量變化。

2)圖中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________。

3)用圖中的字母填注:

①紡綞體的出現(xiàn)在__________段;②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在___________段對應(yīng)的細胞;③染色體加倍發(fā)生在___________段;④CD段的細胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為:_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體,ab為其單體。請結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是(  )

A. 在人體細胞內(nèi),a共有4

B. ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的

C. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:

(1)如果這對等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人?為什么?

______________________________________________________________________。

(2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于________(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是______________________________________;此外,________(填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照恒定、溫度最適條件下,某研究小組用甲圖的實驗裝置測量 1 小時內(nèi)密閉容器中 CO2 的變化量,繪成曲線如乙圖所示。下列敘述中,錯誤的是( 。

A.ab 段,葉綠體中 ADP 從基質(zhì)向類囊體膜運輸

B.該綠色植物前 30 分鐘真正光合速率平均為 50 ppm CO2/min

C.適當(dāng)提高溫度進行實驗,該植物光合作用的光飽和點將下降

D.若第 10 min 時突然黑暗,葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列敘述錯誤的是(

A.②與③組的實驗結(jié)果僅能證明胚芽鞘尖端中含有促進植物生長的化學(xué)物質(zhì)

B.若要排除空白瓊脂塊對胚芽鞘生長有影響的猜測,可用①⑤⑥組結(jié)果進行對照證明

C.有單側(cè)光照射時,上述實驗結(jié)果都不發(fā)生改變

D.應(yīng)采用生長狀況相同的多個胚芽鞘進行重復(fù)實驗,且切除尖端的長度都需保持一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動中檢測出尿糖超標,為進一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2 h≥11.1 mmol/L,請回答下列問題:

1)正常人進食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內(nèi)__________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時胰島A細胞分泌__________受抑制,使血糖濃度下降。

2)據(jù)圖初步判斷__________是糖尿病患者,需復(fù)查血糖;颊叱R蜓菨舛壬咧录毎庖簼B透壓升高,__________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

3)除糖尿病外,尿糖超標的原因還可能有__________(填序號)。

①一次性攝糖過多 ②低血糖患者 ③抗利尿激素分泌不足 ④腎小管重吸收功能障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖請分析回答:

(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_______

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是_________,該物質(zhì)通過____方式進入突觸間隙;興奮不能由B傳到A的原因是:__________________。

(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用適宜的電流刺激eb兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉________;刺激b處,肌肉_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某一細胞分裂過程中不同時期模式圖,下列說法不正確的是(  )

A.由圖推知,該生物的體細胞中染色體數(shù)為8

B.在形成圖甲細胞的過程中發(fā)生過交叉互換

C.若圖乙細胞為卵細胞,則圖甲細胞為次級卵母細胞

D.圖甲和圖乙細胞中都有1個染色體組,4條染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案