5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．配置各種培養(yǎng)基時(shí)先配置各種母液
B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)
C．植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等
D．植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部添加糖類

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株（新植體）．
2、脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖，主要是這些部位不帶病毒．
3、植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素同時(shí)使用時(shí)，兩者用量的比例影響著細(xì)胞的發(fā)育方向（或分化）．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機(jī)物（礦質(zhì)元素）、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：A、在配置培養(yǎng)基時(shí)，需要根據(jù)各種母液的濃縮倍數(shù)，計(jì)算用量，A正確；
B、維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)，B正確；
C、植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等，C正確；
D、通常植物本身能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生糖類，不需從外部供給糖，但在植物組織培養(yǎng)進(jìn)行異養(yǎng)的狀況下，大多不能進(jìn)行光合作用來合成糖類，因此必須在培養(yǎng)基中添加糖，作為碳元素來源和能量來源，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素；同時(shí)使用生長素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向；先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，細(xì)胞既分裂也分化．消毒和滅菌：外植體可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中，不正確的是（　　）
A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料
B．根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵，說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水，這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D．人缺碘會(huì)患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在c～e段，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在f～g段
B．乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
C．丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，沒有同源染色體，處于圖甲的e～f段
D．甲圖中，c～e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體
B．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．1665年，英國科學(xué)家羅伯特．虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
D．一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．不同生物含有的核酸種類不同，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（　�。�
A．T2噬菌體B．煙草花葉病毒C．大腸桿菌D．豌豆根毛細(xì)胞
核苷酸5種8種8種8種
堿基5種4種5種8種
五碳糖1種2種2種2種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題．

（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散（或被動(dòng)運(yùn)輸）．
（2）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活動(dòng)．
（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步、取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
第二步、甲組給予正常的呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞呼吸．
第三步、一段時(shí)間后測(cè)定比較兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
a．若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥子粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉．小麥子粒形成期間，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．去掉一部分子粒，一段時(shí)間后旗葉的光合效率會(huì)下降
B．為小麥旗葉提供14CO2，子粒中的淀粉都含14C
C．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度
D．旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)材料，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色變化，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘋果、斐林試劑、磚紅色B．卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色
C．黃豆、雙縮脲試劑、紫色D．花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體氨基酸的敘述，正確的是

A. 氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位

B. 氨基酸缺乏是人患白化病的根本原因

C. 不同氨基酸的R基一定不同

D. 人體細(xì)胞可合成非必需氨基酸

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