關(guān)于測交意義的說法,正確的是( )
A.通過測交可以獲得優(yōu)良性狀新品種
B.通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合
C.通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D.通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物基因型一定相同 | |
B. | 基因型相同的生物表現(xiàn)型一定相同 | |
C. | 純合子的自交后代中不會出現(xiàn)雜合子 | |
D. | 雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于30℃環(huán)境中,植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.當(dāng)植物缺鎂時,b點(diǎn)將向右移
C.c光照下,單位時間O2釋放量為a+d
D.若將溫度下降到25℃ 時,a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯誤的是( )
A.含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B.有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、核酸等物質(zhì)組成
C.有兩種類型的核酸,有核糖體
D.染色體在細(xì)胞分裂前都復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅中 M 表現(xiàn)型和N 表現(xiàn)型是一對相對性狀,若一只 M 表現(xiàn)型的雌蠅和一只 M 表現(xiàn)型的雄蠅生出了N 表現(xiàn)型的果蠅,下列說法不正確的是( )
A.M 表現(xiàn)是顯性遺傳
B.若生出的 N 表現(xiàn)的果蠅都為雄性,就可說明 M 表現(xiàn)是伴 X 顯性遺傳
C.若生出的N 表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明 N 表現(xiàn)是伴 X 隱性遺傳
D.若生出的N 表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明 M 表現(xiàn)不是伴 X 顯性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖的敘述中,不正確的是( )
A.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點(diǎn)②相連
B.細(xì)胞中有兩對同源染色體,④和⑦為一對,⑤和⑥為另一對
C.在后期時,移向同一極的染色體一定都是非同源染色體
D.因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體,所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中,甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官 CO2 釋放量和 O2 吸收量的變化。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲圖中氧濃度為 a 時的情況對應(yīng)乙圖中的 A 點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為 b 時的情況對應(yīng)乙圖中的 CD 段
C.甲圖的 a、b、c、d 四個濃度中 c 是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為 d 時沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 產(chǎn)生信號分子的細(xì)胞或器官 | 信號 分子 | 信號分子傳遞的途徑 | 接受信號分子的受體所在細(xì)胞 | 細(xì)胞反應(yīng) |
A | 垂體 | 激素a | ② | 甲狀腺細(xì)胞 | ③ |
B | 性腺 | 激素b | 血液 | 多種細(xì)胞 | 調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄 |
C | 神經(jīng)細(xì)胞 | ④ | 突觸 | ⑤唾液腺細(xì)胞 | 分泌活動增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 由G到H的能量傳遞效率為13.51% | |
C. | 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 | |
D. | H包括多種動物,它們之間的需求相似構(gòu)成競爭關(guān)系 |
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