【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物精子形成過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是
A.AB段和EF段染色體數(shù)目相等,均包含N對(duì)同源染色體
B.AB段細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,CF段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,F(xiàn)G段細(xì)胞的名稱是精子
C.AB段和EF段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)不同
D.CD段細(xì)胞內(nèi)有N個(gè)DNA分子,EF段細(xì)胞內(nèi)有2N個(gè)DNA分子
【答案】C
【解析】
試題分析:AB段和EF段染色體數(shù)目相等,但AB段包含N對(duì)同源染色體,EF段不含同源染色體,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;AB段表示減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,CG段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,H細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;AB段DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的2倍,EF段細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同,故C項(xiàng)正確;CD段表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期,細(xì)胞內(nèi)有N條染色體,2N個(gè)DNA分子,EF段著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但細(xì)胞內(nèi)仍為N個(gè)DNA分子,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
項(xiàng)目 | 性母細(xì)胞―→―→―→ | |||
時(shí)期 | 間期 | 減Ⅰ | 減Ⅱ | - |
染色 體行為 | 復(fù)制 | 聯(lián)會(huì)形成四分體,同源染色體分開(kāi) | 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi) | - |
染色 體數(shù) | 2n | 2n | n(前期、中期)、 2n(后期、末期) | n |
DNA數(shù) | 2n→4n | 4n | 2n | n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是( )
A.該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B.②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D.所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n-1)m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( )
①用DNA分子探針診斷疾病 ②重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞
③親子鑒定 ④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)高粱、玉米等植物與普通的綠色植物不同,其葉片中葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中均有葉綠體,其光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程如下圖所示,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)高粱、玉米等植物光合作用過(guò)程中固定CO2的最初物質(zhì)是____________。
(2)葉肉細(xì)胞中NADPH來(lái)源于光合作用的___ _____(“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”), 維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中___________________。
(3)圖中光合作用過(guò)程中ATP的合成場(chǎng)所是_________(“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”)的_______(填一細(xì)胞結(jié)構(gòu)), ATP水解為AMP的過(guò)程中斷裂了______個(gè)高能磷酸鍵。
(4)在炎熱夏季的中午,某些植物會(huì)出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,其原因是_____________________________ ___________________________。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_______(“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們?cè)偕?只小羊,其毛色
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖 1 是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù) 10 年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖 2 為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)灰喜鵲從第 1 年至第 9 年種群的數(shù)量變化是 ,A、B、C 三點(diǎn)相比,
種群數(shù)量最多的是 點(diǎn) ,增長(zhǎng)率最小的是 點(diǎn)。
(2)調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標(biāo)志重捕法,若有部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落,則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 (偏大或偏。
(3)圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過(guò) 條食物鏈傳遞給鷹,若鷹從其上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同種生物獲得的食物比例相等,則鷹增重3kg至少消耗草______kg。
(4)圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的________(填字母)。
A.10%以下 B.10%-20% C.20%以上
(5)該草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其______________穩(wěn)定性較低,若要提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度;另一方面,應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的________投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一表示二倍體動(dòng)物蘇格蘭羊體內(nèi)的一個(gè)體細(xì)胞A經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂的簡(jiǎn)單過(guò)程圖,BCDEF表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;圖二為不同分裂時(shí)期每條染色體的DNA含量。據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞A→細(xì)胞C的細(xì)胞分裂方式屬于________分裂,細(xì)胞B中有________對(duì)同源染色體。
(2)細(xì)胞D中染色體的行為是生物變異的來(lái)源之一,這種變異稱為_(kāi)_______。該染色體行為可發(fā)生在圖二的 (填標(biāo)號(hào))時(shí)期。
(3)與細(xì)胞D核DNA含量相同的是細(xì)胞________ (填標(biāo)號(hào)),處于圖二cd時(shí)期的是細(xì)胞________ (填標(biāo)號(hào))。
(4)若將A細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的雙鏈DNA用32P作標(biāo)記,放在31P的培養(yǎng)液中進(jìn)行如圖所示的兩次分裂,則E細(xì)胞中有32P標(biāo)記的染色體有_______ 條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵細(xì)菌能氧化硫酸亞鐵,并利用氧化過(guò)程中釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物.下列生物與之最相似的是( 。
A.乳酸桿菌
B.酵母菌
C.大腸桿菌
D.硝化細(xì)菌
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