探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號(hào)為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中，立即將3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（ ）

A．甲試管 B．乙試管

C．乙和丙試管 D．甲、乙、丙三支試管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在一定時(shí)間內(nèi)，使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、4、5、6、7部位．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中5是囊泡，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為“深海中的潛艇”．
（2）用健那綠染液染色，呈藍(lán)綠色的細(xì)胞器是[8]線粒體．（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)）
（3）用標(biāo)號(hào)來表示7的運(yùn)輸過程2→3→4→5→6．
（4）圖中8的功能是是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場(chǎng)所．
（5）若該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則7代表胰島素或胰高血糖素，若3H標(biāo)記合成該物質(zhì)的氨基酸，則放射性最先出現(xiàn)在1（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原-抗體復(fù)合物
B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．抗原刺激機(jī)體后，不會(huì)同時(shí)刺激T細(xì)胞和B細(xì)胞增殖、分化
D．若相同抗原再次侵入機(jī)體，引發(fā)的二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（　�。�
①糖原     ②脂肪      ③胰島素     ④脫氧核糖⑤磷脂⑥核酸．
A．②③⑤B．①②③⑤C．②③⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞（動(dòng)物/植物），如果將其置于30%的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這與細(xì)胞器14液泡有關(guān)．
（2）該圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素（和果膠），與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基體．
（3）與氨基酸脫水縮合過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是13核糖體．
（4）⑬是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它的合成場(chǎng)所是6核仁．
（5）若圖為豬的心肌細(xì)胞，將明顯消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有2、4、14（填寫編號(hào)），而將會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有中心體．
（6）若圖為洋蔥根毛區(qū)細(xì)胞，則將消失的細(xì)胞器是4（填寫編號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)．下列分析正確的是（　　）
A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小
C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長(zhǎng)
D．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問題
如圖1顯示了光合作用的部分過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）H2O光解發(fā)生在類囊體結(jié)構(gòu)上，除產(chǎn)生H+，還產(chǎn)生O2、e．
（2）物質(zhì)a是CO2，其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是自由擴(kuò)散，為探究物質(zhì)a進(jìn)入葉綠體轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑，可采用的技術(shù)是同位素標(biāo)記法．
（3）若該葉肉細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中卡爾文循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與NADPH，暗反應(yīng)不能進(jìn)行．
（4）從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖2．下列判斷正確的是D
A．室內(nèi)植物葉片偏黃
B．室外植物葉片偏綠
C．室外植物葉片胡蘿卜素含量＞葉黃素含量
D．室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量
（5）圖3表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響．下列有關(guān)敘述中 錯(cuò)誤的是BE（多選題）
A．b點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度
B．a(chǎn)點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度
C．a(chǎn)b段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D．bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件
E．曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)問題．
如圖示是用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）不生長(zhǎng)也不彎曲的是C；生長(zhǎng)且向光彎曲的是B；生長(zhǎng)但不彎曲的是A、D．
（2）要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需選用圖示A和B．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密性看，上述實(shí)驗(yàn)是否存在可證明植物具有向光性的實(shí)驗(yàn)并分析原因不存在，圖示缺少證明向光性的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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