Question

3．調查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)．下列分析正確的是（　�。�

• A． 烏鴉的種群密度采用樣方法調查
• B． 第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小
• C． 第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行“J”型增長
• D． 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

Answer 1

分析 具題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降．
由圖可知：在第1～第3年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，到第9年時λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定．

解答 解：A、烏鴉活動能力強，活動范圍廣，種群密度采用標記重捕法調查，A錯誤；
B、從第3年到9年間，λ值小于1，說明種群數(shù)量一直在減少，到第9年數(shù)量最少，在9～10年間保持數(shù)量穩(wěn)定，B正確；
C、第1～6年時，烏鴉種群數(shù)量先增加后減少，而“J”型曲線的λ值是固定值，而且種群數(shù)量是增加，C錯誤；
D、在第3～9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，故第9年的烏鴉種群數(shù)量比第3年少，D錯誤．
故選：B．

點評 本題利用曲線的方式考查了學生對種群數(shù)量變化的理解情況，考查學生從圖文中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．