A、在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性 |
B、在體細胞中一般成對存在,分別來自父母雙方 |
C、減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致 |
D、果蠅的白眼基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染液能固定細胞,增大生物膜通透性,進入線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
B、用甲基綠、吡羅紅依次給細胞DNA、RNA染色,分別呈現(xiàn)綠色、紅色 |
C、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,鹽酸使蛋白質(zhì)和DNA分離,利于龍膽紫染色 |
D、用取樣器取樣法調(diào)查小動物豐富度時,可以用目測估計法進行統(tǒng)計 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 |
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 |
C、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
D、“體細胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞排列緊密 |
B、細胞中葉綠體數(shù)目較多 |
C、細胞中線粒體較少 |
D、細胞中具有中心粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、改用凹面反光鏡,放大光圈 |
B、改用凹面反光鏡,縮小光圈 |
C、改用平面反光鏡,放大光圈 |
D、改用平面反光鏡,縮小光圈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 |
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
C、D時期細胞中有四個染色體組 |
D、在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在精子與卵細胞的結(jié)合過程中細胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用 |
B、能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、核糖體和高爾基體 |
C、原核生物的細胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,因此只能通過無氧呼吸獲取能量 |
D、基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細胞有絲分裂的間期 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com