10．日本福島核電站事故發(fā)生后引起人類恐慌，主要是因?yàn)橥庑沟姆派湫晕镔|(zhì)產(chǎn)生的電離輻射侵襲生物體分子后會(huì)形成自由基，進(jìn)而損害蛋白質(zhì)、DNA以及細(xì)胞膜等．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B．DNA是人體主要的遺傳物質(zhì)，由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成
C．磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器膜的主要成分之一
D．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是最基本的生命系統(tǒng)

分析 1、幾種化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
2、核糖體和中心體是不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是組成生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A正確；
B、DNA是人體的遺傳物質(zhì)，由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成，B錯(cuò)誤；
C、中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)中不含磷脂分子，C錯(cuò)誤；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不具備生命系統(tǒng)的任何層次（但病毒是生物），最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的知識(shí)，考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　　）
A．蝗蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者
B．鳥(niǎo)和田鼠具有相同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．該食物網(wǎng)共有3條食物鏈
D．若蛇的數(shù)量大量減少，短時(shí)間內(nèi)田鼠的數(shù)量隨之升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列概念除哪項(xiàng)外，均可用如圖來(lái)表示（　�。�
A．①固醇②脂質(zhì)③磷脂④性激素
B．②核糖核苷酸②氮堿基③核糖④磷酸
C．①動(dòng)物細(xì)胞②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核
D．①生物膜系統(tǒng)②細(xì)胞膜③細(xì)胞器膜④核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．HCMV病毒能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，引發(fā)組織損傷性疾病，如圖是用DNA含量流式細(xì)胞儀對(duì)正常細(xì)胞、HCMV感染細(xì)胞的檢測(cè)結(jié)果．有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．a、b峰值之間的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制
B．處于c峰值的細(xì)胞中某些基因的表達(dá)增強(qiáng)
C．處于e峰值的細(xì)胞染色體組數(shù)相同
D．細(xì)胞凋亡過(guò)程中可能存在DNA降解現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．果蠅正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交產(chǎn)生F1，再讓F1雌雄個(gè)體相互交配產(chǎn)生F2．你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（　�。�
A．翅形與性別表現(xiàn)為自由組合
B．F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的父方
C．F2代雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D．F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．欲探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．
材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等．（說(shuō)明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求．）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)，即A組和B組，用顯微注射技術(shù)，向A組活雞胚細(xì)胞中注射適量的禽流感病毒的核酸提取物與DNA酶；向B組活雞胚細(xì)胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物與RNA酶．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A組活雞胚中有禽流感病毒產(chǎn)生，B組中沒(méi)有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，若A組活雞胚中無(wú)禽流感病毒產(chǎn)生，B組中有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
（3）從注射的物質(zhì)看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：酶具有專一性．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：核酸控制生物的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在完整反射弧結(jié)構(gòu)中，能夠?qū)魅氲男畔⑦M(jìn)行分析和綜合的是（　　）
A．感受器B．傳入（傳出）神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸

C．對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，不生長(zhǎng)

D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在光照強(qiáng)度相同的情況下，置于下列哪種顏色的玻璃罩中的植物，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣最多（　�。�
A．紅色B．無(wú)色C．綠色D．黃色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案