18．HCMV病毒能促進細胞凋亡，引發(fā)組織損傷性疾病，如圖是用DNA含量流式細胞儀對正常細胞、HCMV感染細胞的檢測結(jié)果．有關(guān)推斷錯誤的是（　�。�
A．a、b峰值之間的細胞正在進行DNA的復制
B．處于c峰值的細胞中某些基因的表達增強
C．處于e峰值的細胞染色體組數(shù)相同
D．細胞凋亡過程中可能存在DNA降解現(xiàn)象

分析 1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始至下一次分裂完成為止，稱為一個細胞周期．
2、每個細胞周期又分為分裂間期和分裂期，分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時細胞有適度的生長，分裂期又分為前期、中期、后期、末期四個時期．
3、分析題圖：由題干可知，用某抗癌藥物處理的體外培養(yǎng)的癌細胞為試驗組細胞，不用抗癌藥物處理的體外培養(yǎng)的癌細胞為對照組細胞，兩題圖中對照組和試驗組的細胞數(shù)目在a峰中細胞的DNA含量均為40，在b峰中細胞的DNA含量均為80．

解答 解：A、由以上分析知，在a峰中細胞的DNA含量均為40，在b峰中細胞的DNA含量均為80，故在a峰與b峰之間細胞內(nèi)的DNA在逐漸加倍，所以正進行著DNA分子的復制，A正確；
B、處于c峰值的細胞中DNA含量低于40，故某些基因的表達增強，B正確；
C、處于e峰值的細胞處在細胞的分裂期，有些細胞內(nèi)染色體加倍，故染色體組數(shù)不一定相同，C錯誤；
D、細胞凋亡過程中可能存在DNA降解現(xiàn)象，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖考查細胞周期的知識，識記細胞周期及各時期的特點，通過分析題干和題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是（　　）
A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．“三倍體”是從體細胞染色體數(shù)量特征個體層次描述
C．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)流動
D．“微山湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（　�。�
A．維持紅細胞的酸堿平衡B．參與構(gòu)成血紅蛋白分子
C．維持紅細胞膜結(jié)構(gòu)穩(wěn)定D．促進更多紅細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞，細胞發(fā)生變化如圖所示，下列有關(guān)圖中兩種細胞的敘述不正確的是（　�。�
A．兩種細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同B．兩種細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同
C．兩種細胞的壽命長短不同D．兩種細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是（　�。�
A．物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
B．突變、基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料
C．自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變
D．物種形成的標志是產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為調(diào)查鐮刀型細胞貧血癥發(fā)病率，不正確的做法有（　�。�
A．調(diào)查群體要足夠大
B．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機調(diào)查
C．要注意保護被調(diào)查人的隱私
D．必須以家庭為單位逐個調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．日本福島核電站事故發(fā)生后引起人類恐慌，主要是因為外泄的放射性物質(zhì)產(chǎn)生的電離輻射侵襲生物體分子后會形成自由基，進而損害蛋白質(zhì)、DNA以及細胞膜等．下列有關(guān)細胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要承擔者
B．DNA是人體主要的遺傳物質(zhì)，由C、H、O、N、P五種化學元素組成
C．磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一
D．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實驗證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下圖，對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是（ ）

A．左側(cè)生長素含量高，生長快

B．生長素的運輸方式為主動運輸

C．生長素濃度高低依次是D>C>B>A

D．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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同步練習冊答案