【題目】植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用

①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素

A. ①，②⑤ B. ①，③④ C. ④，②⑤ D. ①，①⑤

【答案】C

【解析】在植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；赤霉素和生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞體積增大；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，圖B表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示細(xì)胞膜的示意圖．
（2）細(xì)胞膜的基本支架是圖中的[] ．
（3）①所在的一側(cè)為細(xì)胞膜的側(cè)（填內(nèi)或外）．
（4）各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大，主要是因?yàn)榻M成膜的不同．
（5）研究圖B所示生理過(guò)程一般采用的方法是 ．
（6）圖B中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有（填圖中字母）．
（7）要提取純凈的細(xì)胞膜，一般選用做實(shí)驗(yàn)材料，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[________ ]和[________ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在25℃條件下對(duì)美花石斛和春石斛光合作用特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖所示：

分析問(wèn)答下列問(wèn)題：

（1）圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________，B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是________________________。據(jù)圖中分析，________________更適應(yīng)陰生環(huán)境中生活。

（2）石斛類植物干重最主要的物質(zhì)來(lái)源是_______________（填“無(wú)機(jī)鹽”、“CO2”、“H2O”）。在無(wú)光條件下______________的干重減少得更快。

（3）光合色素的作用是_________________________，研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛，圖中曲線表明的與之相匹配的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是__________________，②所示的細(xì)胞是__________________。

（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別屬于__________________、__________________。此外圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)？__________________。（至少一種）

（3）過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是②細(xì)胞尚未__________________。

（4）DNA重組技術(shù)需要的基本工具有__________________。

（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在細(xì)胞分化后，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

B. 細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

C. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的通透性不變，但物質(zhì)運(yùn)輸效率會(huì)降低

D. 在細(xì)胞凋亡過(guò)程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（ ）

①制備培養(yǎng)基時(shí)

②梯度稀釋時(shí)

③倒平板時(shí)

④涂布時(shí)

⑤培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落時(shí)

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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