某二倍體高等植物為閉花授粉植物,其紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,寬葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有一種群,其中基因型為AABb的植株占30%、基因型為AaBb的植株占60%,基因型為aabb的植株占10%。請(qǐng)回答:
⑴該種群隨機(jī)交配所產(chǎn)生的F1代中,基因型有____種,純合體占_____, A基因的頻率為___________。
⑵將基因型為AABb的一粒種子播種后,觀察發(fā)現(xiàn)長成的植株變?yōu)檎~.其原因可能是______,若要鑒定該變異是否由環(huán)境所致,最簡便的方法是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1. 用二倍體西瓜植株做父本與另一母本植株進(jìn)行雜交,得到的種子種下去,就會(huì)長出三倍體植株。下列敘述正確的是( )
A. 父本植株雜交前需去除雄蕊,雜交后需套袋處理
B. 母本植株正常體細(xì)胞中最多會(huì)含有四個(gè)染色體組
C. 三倍體植株的原始生殖細(xì)胞中不存在同源染色體
D. 三倍體無子西瓜高度不育,但其無子性狀可遺傳
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了等位基因的分離
A. (1) (2) (5) B. (2) (4) (5)
C. (1) (3) (4) D. (1) (2) (4)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是
A.豌豆品種間性狀差異大 B.豌豆先開花后授粉
C.豌豆是閉花自花授粉的植物 D.豌豆是自花傳粉的植物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省眉山市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 導(dǎo)致生存斗爭的原因只是生物的過度繁殖
B. 自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C. 長期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離的形成
D. 物種間的共同進(jìn)化都是由于生存斗爭導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二(普通班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加20g體重,最少需要消費(fèi)植物
A. 600 g B. 900 g
C. 1600 g D. 5 600 g
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二(普通班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( )
A. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄
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科目:高中生物 來源:2017屆全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研(一)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一個(gè)敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征
A. 都有[H]的產(chǎn)生和消耗
B. 消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成
C. 反應(yīng)的笫一階段都在細(xì)胞質(zhì)基成中完成
D. 釋放的能量大部分以熱能的形式散失
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