18.植物籬是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成.科研人員研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響.

生物類型攝入量糞便量呼吸消耗傳給分解者傳給下一營養(yǎng)級未利用
小麥----65.510.070.034.5
小麥蚜蟲20.05.00.52.02.5
蚜蟲天敵3.0微量
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的垂直結構.
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖乙表示麥田生態(tài)系統(tǒng)中主要生物之間的關系,根據(jù)圖表回答問題:
①圖甲中碳元素是以有機物形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個重要過程,請用文字和箭頭形式書寫出來:D→無機環(huán)境;寫出其中的食物鏈:D→A→B.
②圖乙因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞調節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用;從圖中可以看出,這幾種生物的數(shù)量最終保持相對穩(wěn)定,是通過負反饋調節(jié)來實現(xiàn)的.
③各種群對能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是12%.
(3)調查發(fā)現(xiàn),小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為15%和65%,使用殺蟲劑之后,該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%,小麥種群發(fā)生(發(fā)生/未發(fā)生)進化,理由是種群的基因頻率發(fā)生了變化.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷D是生產(chǎn)者,A和B是消費者,C是分解者,但圖中缺少D→無機環(huán)境的呼吸作用過程.
圖乙中,食物鏈為小麥→小麥蚜蟲→蚜蟲天敵,“-”表示負反饋調節(jié).

解答 解:(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的垂直結構.
(2)①圖甲中碳元素是以有機物形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個重要過程是D→無機環(huán)境;包含的食物鏈是D→A→B.
②圖乙因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞調節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用;從圖中可以看出,這幾種生物的數(shù)量最終保持相對穩(wěn)定,是通過負反饋調節(jié)來實現(xiàn)的.
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(25-5.0)÷(65.5+10.0+70.0+34.5)×100%=12%.
(3)調查發(fā)現(xiàn),小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為15%和65%,則A的基因頻率為25%,a的基因頻率為75%;使用殺蟲劑之后,該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%,則A的基因頻率為20%,a的基因頻率為80%;說明種群的基因頻率發(fā)生了變化,因此,小麥種群發(fā)生了進化.
故答案為:
(1)垂直
(2)①有機物 D→無機環(huán)境  D→A→B
②調節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性      負反饋調節(jié)
③12%
(3)發(fā)生     種群的基因頻率發(fā)生了變化

點評 本題綜合考查生物群落的結構、生態(tài)系統(tǒng)的功能及生物進化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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11.關于核酸的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA 和 RNA 的基本組成單位都是核苷酸
B.只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
C.DNA 分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
D.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌,進行了如下操作.請回答:
(1)取樣:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要滅菌.
(2)選擇培養(yǎng):次步驟的目的是增加脫硫細菌濃度.
(3)馴化脫硫細菌:將目的菌轉移到含少量無菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長出菌落后再重復上述步驟,并逐步延長通SO2的時間,與此同時逐步降低培養(yǎng)基的PH.由此分離得到的脫硫細菌具有耐受SO2和適應酸性環(huán)境能力.
(4)培養(yǎng)與觀察:培養(yǎng)一段時間后,可選取脫硫細菌菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果.
(5)培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn),研究人員需連續(xù)取樣進行計數(shù),計數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數(shù)法.當用前者進行計數(shù)時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌.統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)即可推測出樣品中含有的活菌數(shù).通常情況下,用此計數(shù)方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低.

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6.霍亂是因攝入受到霍亂弧菌污染的食物或水而引起的一種急性傳染病,患者劇烈腹瀉并嚴重脫水.霍亂弧菌粘附于小腸黏膜上皮細胞,產(chǎn)生霍亂腸毒素.霍亂腸毒素由一個A亞單位和多個B亞單位組成,A亞單位含有A1和A2兩條多肽鏈,其作用機理如圖所示.

(1)小腸黏膜上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,正常胃酸可殺死霍亂弧菌,這屬于人體免疫的第一道防線.當胃酸暫時低下或入侵病菌數(shù)量過多時,未被胃酸殺死的霍亂弧菌進入小腸,迅速繁殖,并產(chǎn)生大量霍亂腸毒素.
(2)如圖,霍亂腸毒素B亞單位能與細胞膜上的受體GMI結合;多肽A1則可激發(fā)一系列反應使腺苷酸環(huán)化酶活化,催化ATP→cAMP(或cAMP的合成).該生成物能促使細胞內(nèi)大量水分和Na+、K+、HCO3-等離子外流,最終導致患者腸腔大量積液和腹瀉.
(3)為診斷和治療某疑似霍亂患者,采集該患者糞便的混合菌樣品,從中篩選并培養(yǎng)霍亂弧菌菌株,如表為糞便中幾種常見細菌和霍亂弧菌的適宜生長環(huán)境.
微生物溫度(℃)pH氧氣需求
大腸桿菌36-387-8兼性厭氧
乳酸菌36-375.5-6厭氧
雙歧桿菌37-416.7-7厭氧
霍亂弧菌36-377.2-9兼性厭氧
據(jù)表分析,設定特定的C(單選)進行培養(yǎng)可將霍亂弧菌從混合菌中分離出來.
A.培養(yǎng)基滅菌時間B.溫度C.pHD.氧氣量

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13.甲、乙兩組同學欲探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生產(chǎn)的影響,他們進行了下面的實驗:將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一段時間后,再將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在去頂?shù)呐哐壳室粋龋欢螘r間后測量并記錄胚芽鞘的彎曲角度(α),如圖1所示,請根據(jù)甲、乙兩組同學所做實驗回答下列問題:

(1)甲組同學用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素溶液做實驗,測得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3,且關系為α1>α2>α3,若C3濃度最小,請你推測不同彎曲角度對應濃度C1、C2和C3之間的大小關系的可能性是C1>C2>C3,若已知彎曲角度α3對應的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,請問甲組同學如何通過進一步實驗找到燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,其設計實驗的思路是在C3濃度的基礎上,分別在低于C3和高于C3的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進行試驗.
(2)若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以區(qū)彎曲處做縱切(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡(觀察工具或儀器)觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較.
(3)乙組同學用另兩個未知的不同濃度Cx和Cy的生長素溶液做實驗,測得去頂?shù)难帑溑哐壳实膹澢嵌鹊闹捣謩e為αx、αy,且關系為αxy.乙組同學為了進一步比較濃度Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麥胚芽鞘做了如圖2所示的實驗,結果胚根向右彎曲生長,則Cx大于(填“大于”或“小于”)Cy,這個實驗的結果體現(xiàn)了生長素的生理作用的特點是具有兩重性,并同一植物不同器官對生長素的反應敏感程度也不一樣.

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3.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實驗結果如圖所示.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A.該實驗的自變量有兩個
B.高倍鏡下觀察草莓莖尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C.實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1d,誘導成功率最高
D.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導染色體加倍

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用標志重捕法調查某種鼠的種群密度時,第一次捕獲并標記54只;第二次捕獲27只,其中有標記鼠12只.則該鼠群的種群數(shù)量估計值為( )

A.69只 B.121只 C.98只 D.152只

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人在寒冷環(huán)境中身體變化的是( )

①皮膚血管收縮

②增加皮膚血流量

③汗液分泌增多

④汗液幾乎不分泌

⑤甲狀腺激素分泌增加

⑥腎上腺分泌的腎上腺素增加

⑦骨骼肌戰(zhàn)栗

⑧代謝活動增強

⑨甲狀腺激素分泌減少.

A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦

C.④⑤⑥⑦⑨ D.①②③⑦⑧

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示中,正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是( )

A.

B.

C.

D.

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