【題目】如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說法正確的是
A. ①、②均為脂質(zhì),可以用蘇丹 III 染液染色觀察
B. 由①組成的膜稱為單位膜,細(xì)胞膜由兩層單位膜組成
C. ②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部,其元素組成為 C、H、O
D. ①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同,②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡蠶豆幼苗葉片吸收 CO2 量的影響。請(qǐng)分析回答:
(1)分析圖中 3 月齡苗的蠶豆,限制 B 點(diǎn)的環(huán)境因素可能是______________________,若光 照強(qiáng)度在 2000 單位持續(xù) 40s,再黑暗處理 180s,該葉片________(能、不能)正常生長。 當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響。為使 3 月齡苗生長良好應(yīng)采取的措施是_____________________________。
(2)如果在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的蠶豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射,則短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中 C5 的含量變化是_____(填“上升”或 “下降”或“基本不變”)。大田種植蠶豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過_____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長,分析認(rèn)為:首先,沙塵蔽日直接影響葉綠體中的_____產(chǎn)生,其次沙塵堵塞蠶豆葉片氣孔.影響光合作用的_____階段。
(3)蠶豆種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得 CO2 釋放量比 O2 吸收量多,這說明_______,此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場(chǎng)所是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 基因突變是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料,原因不包括
A. 能產(chǎn)生多種多樣的基因型組合方式
B. 基因突變是不定向的,可以產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀
C. 能產(chǎn)生新的基因
D. 突變率低,但是普遍存在的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞從而研究分泌蛋白的合成過程,現(xiàn)測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,該過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)甲圖中的a曲線所指代的是(選填“游離”或“附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上”)的核糖體.35S標(biāo)記的氨基酸經(jīng)的包裹運(yùn)輸依次出現(xiàn)在b、c中.高爾基體在此過程中所起的作用是 .
(2)乙圖中的e曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 .
(3)以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)(選填“相似”或“相同”),它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
(4)導(dǎo)致曲線f先增加后減小的原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[] , 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[]有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是 .
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(填標(biāo)號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序): .
(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該病在人群中理論患病率不可能女性多于男 性
B. 若該病為常染色體顯性遺傳,則 1、3 均為雜 合子
C. 若該病為常染色體隱性遺傳,則 7 患病的概率 是 1/2
D. 若該病為伴 X 染色體隱性遺傳,則 7 為患病男孩的概率是 1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,A~G 表示生物分子,其中 C 可以攜帶氨基酸,①~③表示生理過程,下列敘 述中不正確的是( )
A. B、C 中都不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B. ③過程中核糖體沿著 mRNA 移動(dòng)
C. ①過程需要解旋酶的參與才能完成
D. ②③過程可在細(xì)菌細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切開
B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開
D.能被F但不能被E切開
(2)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb,限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,據(jù)表所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為_______kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖中。
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的______細(xì)胞中。若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是__________。
(4)上述目的基因模板鏈中的。TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是________。一般而言,一個(gè)核糖體可同時(shí)容納________分子的tRNA。
(5)下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是___________。
TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn),TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn),STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并需鑒定其類群,下列哪種特征可作鑒定依據(jù)
①細(xì)胞核的有無 ②核糖體的有無
③葉綠體的有無 ④膜上磷脂的有無
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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