【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該病在人群中理論患病率不可能女性多于男 性
B. 若該病為常染色體顯性遺傳,則 1、3 均為雜 合子
C. 若該病為常染色體隱性遺傳,則 7 患病的概率 是 1/2
D. 若該病為伴 X 染色體隱性遺傳,則 7 為患病男孩的概率是 1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述不正確的是
A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357 J.m-2.a-1
D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )
①蛋白質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
②變形蟲(chóng)伸出偽足
③吞噬細(xì)胞吞噬病菌
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物的某種生理過(guò)程示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 激素 X 是促性腺激素,激素 Y 為雌性激素
B. 激素 Y 進(jìn)入靶細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 該生理過(guò)程中既存在分級(jí)調(diào)節(jié),又 存在反饋調(diào)節(jié)
D. 長(zhǎng)期注射激素 Y 會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮,甚至失去生殖能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①、②均為脂質(zhì),可以用蘇丹 III 染液染色觀察
B. 由①組成的膜稱為單位膜,細(xì)胞膜由兩層單位膜組成
C. ②是脂溶性的,分布在脂雙層內(nèi)部,其元素組成為 C、H、O
D. ①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同,②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)寫出甲乙丙分別代表什么。____
(2)b經(jīng)________反應(yīng)合成丙;連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵是________。
(3)下列結(jié)構(gòu)式是某種蛋白質(zhì)被分解后的末端部分:這部分結(jié)構(gòu)式中有________個(gè)肽鍵,左端第一個(gè)氨基酸的R基團(tuán)是________,左端第三個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有兩個(gè)____,其中一個(gè)位于R基團(tuán)上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種高等生物(體細(xì)胞含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是_________(雌性或雄性)動(dòng)物的細(xì)胞分裂。A圖表示___________時(shí)期,此細(xì)胞稱為____________細(xì)胞,此時(shí),染色體的主要行為特點(diǎn)是______________________。
(2)以上三圖中,含有同源染色體的是___________ ,含有姐妹染色單體的是________B圖表示的細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____細(xì)胞
(3)C圖表示________期,此細(xì)胞有____對(duì)同源染色體。若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低倍鏡改用高倍鏡觀察后,視野中觀察到的胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野亮度的變化分別是
A.增多,變小、變亮 B.增多、變小、變暗
C.減少、變大、變亮 D.減少、變大、變暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如下圖,已知A,B,C是由a、b、c組成的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)x、y分別是 .
(2)a經(jīng)脫水縮合方式形成A,連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 . A多種多樣,從a分析原因是組成A的a的不同.
(3)如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì),則b的名稱是 .
(4)一分子c是由三分子物質(zhì)構(gòu)成.
(5)與D相比,E在化學(xué)組成上特有的是 .
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